责任制式带教管理模式在新护士规范化培训中的应用

目的研究分析在新护士规范化培训中应用责任制式带教管理模式的价值,为实践应用提供有效的理论指导。方法本次研究于2008年3月至2013年12月,选取该阶段我院招聘的50名新护士为研究对象,培训期间应用责任制式带教管理模式,并选取50名为对照组,培训期间接受传统模式培训,比较两组护士的培训效果。结果观察组护士的考核成绩及患者满意度均明显优于对照组,组间比较差异明显,具有统计学意义,P<0.05。结论在新护士的培训中应用责任制式带教管理模式可有效提高培训效果,有助于新护士工作综合能力的提高,满足临床需求,全面提高护理质量和患者的满意度。

观察新护士规范化培训中使用责任制式带教管理的效果与价值

目的观察责任制式带教管理在新护士规范化培训中的应用效果与价值。方法选择2017年2月-2019年2月于该院进行规范化培训的新护士,共60名,采用计算机随机分为两组,每组30名。在开展规范化培训过程中,对照组采用传统模式培训,观察组采用责任制式带教管理培训,对比两组新护士的具体培训情况。结果培训后观察组所取得理论考核成绩、操作技能与临床实践能力均明显高于对照组,且极大地提高了患者的满意度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在新护士进行规范化培训的过程中,使用责任制式带教管理模式能够促进培训效果的显著提升,保证临床需求护理质量与患者满意度也可以得到全面提升。