模拟教学法在临床护理带教中的应用

目的:使护生在实习中模拟承担责任护士角色,具体分管病床,使其明确自身角色行为,锻炼其各方面的能力、素质。方法:实习护生在带教老师指导下采用模拟教学法具体分管病床,并定期问卷调查、效果测评。结果:护生增强实习信心,综合能力提高,患者对护生满意度提高。结论:模拟教学法适应现代护理教育的要求,使护(生)患双方沟通加强,使护生能力提高,圆满完成实习任务,更好地走向临床,服务于患者。