美国社区学院“责任自愿评估框架”:指导原则、指标、意义与挑战

"责任自愿评估框架"(VFA)是美国第一个服务于社区学院,并由社区学院自愿实施的全国性责任评估计划,其指导原则是:信息必须有价值,容易收集和共享,有利于促进社区学院实现自己的大学使命。VFA指标体系内容包含学生进步及效果指标,劳动力、经济与社区发展指标和学生学习效果指标。对社区学院来说,VFA的使用既带来一定的机遇,也面临一些挑战。

美国社区学院责任自愿评估：框架、组织与价值取向

"责任自愿评估框架"是美国第一个服务于社区学院,并由社区学院自愿实施的全国性责任评估计划,其是由"美国社区学院协会"领导,与"社区学院受托人协会"和"大学管理委员会宣传和政策中心"合作,三方共同开发的。目前,该框架进入全面实施阶段。VFA的组织与管理遵循AACC、ACCT和CBAPC的章程及相关制度。该计划坚信,教育是每个社会成员发挥其潜能的必要条件,适合每个人的高等教育可以使每个人从中受益。计划的使命是促进社区学院发展,建设学习型国家。