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并列双音节词“败北”的词汇化过程探析
1
作者
于文昊
《中国民族博览》
2024年第3期211-213,共3页
并列双音节词在汉语的复音词中是十分重要的类型之一,其产生的原因也是多种多样的。本文采用历史和共时的角度,对现代汉语并列双音词“败北”的词汇化进行探究,探究发现并列双音词“败北”是由两个同义并列的语素“败”和“北”组合而成...
并列双音节词在汉语的复音词中是十分重要的类型之一,其产生的原因也是多种多样的。本文采用历史和共时的角度,对现代汉语并列双音词“败北”的词汇化进行探究,探究发现并列双音词“败北”是由两个同义并列的语素“败”和“北”组合而成的,并且经过了词汇化的过程,最终成为现代汉语词汇。其词汇化过程经历了两个阶段,通过对两个阶段词汇化的探析,最终得出并列双音词产生的原因。
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关键词
并列双音词
败北
词汇化
同素逆序
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职称材料
乔治·桑德斯《骑士败北记》中的双重叙事进程
2
作者
刘泽承
《黑河学院学报》
2024年第6期110-113,共4页
乔治·桑德斯在其短篇小说《骑士败北记》中建构了双重叙事进程。隐性叙事进程作为一条与情节发展并列前行的表意轨道,提供了“戏(生活)-戏中戏(工作)”以及包蕴其中的“假我—真我”二元对立框架,并通过第三维度拓展扩充了“假我...
乔治·桑德斯在其短篇小说《骑士败北记》中建构了双重叙事进程。隐性叙事进程作为一条与情节发展并列前行的表意轨道,提供了“戏(生活)-戏中戏(工作)”以及包蕴其中的“假我—真我”二元对立框架,并通过第三维度拓展扩充了“假我”“真我”人格间的双向互动。隐性叙事进程中的二元对立框架不仅为情节发展提供了对比鲜明的参照系,其双向互动也从更深广的视域揭示了现代社会中人的普遍生存状态。
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关键词
《骑士
败北
记》
双重叙事进程
隐性叙事进程
二元对立框架
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职称材料
“嘻哈二将”败北记
3
作者
淘淘
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2007年第1期18-21,共4页
在我们班,最有人气的人不是班干部,不是帅哥美女,而是“嘻哈二将”——也就是我和我的死党齐超。“有嘻哈二将在,就有嘻嘻哈哈的笑声在。”这是我和齐超的口号,也是我们受到全班同学热烈欢迎的原因。
关键词
中国
当代
散文
作品赏析
《“嘻哈二将”
败北
记》
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职称材料
何为“败北”
4
《中州统战》
2003年第8期25-25,共1页
关键词
体育比赛
“
败北
”
古代汉语
《说文解字》
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职称材料
法国两大传统政党为何败北
5
作者
王朔
《新华月报》
2018年第24期90-91,共2页
法国两大传统政党的衰败与共和国前进党的异军突起“二战”以来,法国政坛一直以来都被左右两大传统政党轮流主导,政治色彩泾渭分明。其中左翼社会党乃百年大党,最早创立于1902年,由当时饶勒斯领导的独立社会党联盟、布鲁斯领导的社会主...
法国两大传统政党的衰败与共和国前进党的异军突起“二战”以来,法国政坛一直以来都被左右两大传统政党轮流主导,政治色彩泾渭分明。其中左翼社会党乃百年大党,最早创立于1902年,由当时饶勒斯领导的独立社会党联盟、布鲁斯领导的社会主义工人联合会(可能派)、阿列曼领导的革命社会主义工人党等合并而成,称“工人国际法国支部”。
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关键词
法国
两大传统政党
败北
原文传递
打败仗为啥叫“败北”
6
作者
宗禾
《老同志之友(下半月)》
2019年第3期40-40,共1页
古代称战败为'败北',是因为'北'是'背';的古文。'北'在古代汉语中的本义为'背'或'相背'。《说文解字》:'北,背也,二人相背。'由此,'北'引申为人体的部位,与胸相对的...
古代称战败为'败北',是因为'北'是'背';的古文。'北'在古代汉语中的本义为'背'或'相背'。《说文解字》:'北,背也,二人相背。'由此,'北'引申为人体的部位,与胸相对的背部。古人说:败北,意思是打不过转背而逃。
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关键词
意思
人体
本义
部位
引申为
古人
败北
战败
原文传递
为什么是“败北”而不是“败南”
7
《天天爱学习(五年级)》
2012年第1期14-14,共1页
我们在读书看报的过程中经常会碰到“败北”这个词,一般人都明白“败北”即“打败仗”、“失败”的意思。那么.失败为什么又称“败北”呢?
关键词
"
败北
"
失败
甲骨文
“打败仗”
原文传递
打败仗为什么叫“败北”
8
作者
姜湧
《学生阅读世界(初中生)》
2011年第12期17-17,共1页
两军打仗,输了的一方被称为“败北”;运动场上比赛,负方也称“败北”,是否失败者都向北方逃走呢?还是只有向北方逃跑的才叫“败北”呢?
关键词
《打败仗为什么叫"
败北
"》
初中生
语文学习
阅读知识
原文传递
为什么是“败北”而不是“败南”
9
作者
佚名
《学生阅读世界(初中生)》
2011年第5期23-23,共1页
我们在读书看报的过程中经常会碰到“败北”这个词,一般人都明白“败北”即“打败仗”“失败”的意思。那么,失败为什么又称“败北”呢?
关键词
中学
课外阅读
阅读材料
《为什么是“
败北
”而不是“败南”》
原文传递
对主旋律影视“民族复仇”式“爱国主义”的反思——以《战狼2》为例
被引量:
1
10
作者
杨晓林
《汕头大学学报(人文社会科学版)》
2018年第8期5-10,共6页
《战狼2》成为中国史无前例的"票房怪兽",成为现象级的作品,好评如潮。但静心分析,因为"来自政策性的问题",导致存在三个方面的问题与不足:主题上是狭隘的民族复仇主义和爱国主义;叙事上事理逻辑不够严谨;角色脸谱...
《战狼2》成为中国史无前例的"票房怪兽",成为现象级的作品,好评如潮。但静心分析,因为"来自政策性的问题",导致存在三个方面的问题与不足:主题上是狭隘的民族复仇主义和爱国主义;叙事上事理逻辑不够严谨;角色脸谱化严重。因为与奥斯卡需要的普世价值观主题和艺术上的"完满主义"有相当的距离,申奥的败北也在情理之中。"中国特色"的主旋律影视还需转益多师,相信《战狼》的后续系列会百尺竿头,更进一步。
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关键词
战狼2
狭隘的民族复仇主义和爱国主义
事例逻辑
脸谱化
申奥
败北
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职称材料
日本电影文化中的女性与自由
11
作者
范喜春
《电影文学》
北大核心
2016年第23期36-38,共3页
在日本战败后所引发的"败北文化"中,关于对女性进行解读的影片层出不穷,上升到理论层面,它被称为"自由",从而掀起了日本电影界、文化界"自由"艺术的热潮。本文借由女性言论所引发的战后文化进行探讨,通...
在日本战败后所引发的"败北文化"中,关于对女性进行解读的影片层出不穷,上升到理论层面,它被称为"自由",从而掀起了日本电影界、文化界"自由"艺术的热潮。本文借由女性言论所引发的战后文化进行探讨,通过分析此类代表性影片,由里到外地进行剖析,从而揭示出在日本特定历史时期所形成的日本电影文化,这段历史的残存既可以作为日本历史的一段表象,但更多的所要表达的是隐藏在表象下的深刻的历史内涵。
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关键词
日本电影
败北
文化
女性
自由
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职称材料
“北”字释源
12
作者
鄢凤云
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期0287-0287,共1页
“北”在现代汉语里;一直作为方位词存在;但是很多留学生并不能理解为什么现代汉语里的“失败”和方位词“北”存在意义上的关联;除此之外;为什么古代汉语里的“北”字与现代汉语里的“背”是同一个意思;这也是很多留学生学到高级汉语...
“北”在现代汉语里;一直作为方位词存在;但是很多留学生并不能理解为什么现代汉语里的“失败”和方位词“北”存在意义上的关联;除此之外;为什么古代汉语里的“北”字与现代汉语里的“背”是同一个意思;这也是很多留学生学到高级汉语时所无法理解的。本文将就“北”字如何由古代汉语发展出现代汉语如此多的含义作出探究。
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关键词
北
背
方位
败北
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职称材料
战后冲绳文学中冲绳民众国家意识的变迁
13
作者
孙延永
《当代外语研究》
2023年第6期90-96,共7页
在战后冲绳文学中,冲绳民众的国家意识发生了多次变迁,而理清这些变迁对解读战后冲绳文学乃至了解冲绳民众的心理至关重要,但这方面的内容尚未在冲绳文学研究中获得足够关注。通过文本细读发现,在战争期间,冲绳民众为了能成为真正的日本...
在战后冲绳文学中,冲绳民众的国家意识发生了多次变迁,而理清这些变迁对解读战后冲绳文学乃至了解冲绳民众的心理至关重要,但这方面的内容尚未在冲绳文学研究中获得足够关注。通过文本细读发现,在战争期间,冲绳民众为了能成为真正的日本人,形成对日本明治政府的“国家意识”。近乎病态地成为日本人的国家意识最终被证明是一场徒劳。战后初期,冲绳民众向往美好的“美国世”,期待融入美国文化的尝试,最终以败北告终。复归日本后,冲绳民众的国家意识在逐步向日本靠拢,但冲绳自身被歧视的地位没有改变,冲绳文学家开始回归冲绳传统文化,在民族传统中找到自身的自主性,摆脱受歧视的“他者”境遇。冲绳民众国家意识的变迁是冲绳政权更替、美军军事基地的存在、经济发展与历史认识的变化等多种因素共同作用的结果。战后冲绳文学中冲绳民众国家意识的变迁是冲绳民众为摆脱受歧视地位,寻求自主性,保持自身独立性的集中反映。
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关键词
国家意识
冲绳文学
变迁
败北
徒劳
原文传递
鲁迅是怎样教导我们的
14
作者
茅盾
《上海鲁迅研究》
1983年第1期68-69,共2页
姑且让我们发一愚问:假使鲁迅活到今天,看见八年抗战之后,人民依然得不到胜利的果实,日本帝国主义虽然暂时败北了,可是中国沦为殖民地的危险却比从前更甚。
关键词
败北
帝国主义
胜利
中国
发一
教导
日本
原文传递
女儿,你会更棒
15
作者
仇光楼
《班主任》
2019年第6期44-44,共1页
新学期开学第一天,下班回家,我一进门就发现上小学四年级的女儿嘴噘得老高,一脸的不高兴。女儿嘟嘟嚷嚷地向我抱怨:'今天选班长,王芳得了25票,我才得5票.烦死人了.老爸,我真的有那么差吗?'原来是女儿在班长竞选中败北了。孩子...
新学期开学第一天,下班回家,我一进门就发现上小学四年级的女儿嘴噘得老高,一脸的不高兴。女儿嘟嘟嚷嚷地向我抱怨:'今天选班长,王芳得了25票,我才得5票.烦死人了.老爸,我真的有那么差吗?'原来是女儿在班长竞选中败北了。孩子成长路上遇到挫折,这不是小事情。我冷静片刻,想了想,说:'虽然这次竞选班长你输了,但是你也得了5票,这说明有5人认可你。你觉得他们认可你什么呢?'
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关键词
竞选
班长
败北
女儿
新学期
开学
烦死人
原文传递
题名
并列双音节词“败北”的词汇化过程探析
1
作者
于文昊
机构
贵州财经大学
出处
《中国民族博览》
2024年第3期211-213,共3页
文摘
并列双音节词在汉语的复音词中是十分重要的类型之一,其产生的原因也是多种多样的。本文采用历史和共时的角度,对现代汉语并列双音词“败北”的词汇化进行探究,探究发现并列双音词“败北”是由两个同义并列的语素“败”和“北”组合而成的,并且经过了词汇化的过程,最终成为现代汉语词汇。其词汇化过程经历了两个阶段,通过对两个阶段词汇化的探析,最终得出并列双音词产生的原因。
关键词
并列双音词
败北
词汇化
同素逆序
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
乔治·桑德斯《骑士败北记》中的双重叙事进程
2
作者
刘泽承
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《黑河学院学报》
2024年第6期110-113,共4页
文摘
乔治·桑德斯在其短篇小说《骑士败北记》中建构了双重叙事进程。隐性叙事进程作为一条与情节发展并列前行的表意轨道,提供了“戏(生活)-戏中戏(工作)”以及包蕴其中的“假我—真我”二元对立框架,并通过第三维度拓展扩充了“假我”“真我”人格间的双向互动。隐性叙事进程中的二元对立框架不仅为情节发展提供了对比鲜明的参照系,其双向互动也从更深广的视域揭示了现代社会中人的普遍生存状态。
关键词
《骑士
败北
记》
双重叙事进程
隐性叙事进程
二元对立框架
Keywords
SPOC
Citespace
Scientific literature mapping
teaching model
分类号
I712.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
“嘻哈二将”败北记
3
作者
淘淘
出处
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2007年第1期18-21,共4页
文摘
在我们班,最有人气的人不是班干部,不是帅哥美女,而是“嘻哈二将”——也就是我和我的死党齐超。“有嘻哈二将在,就有嘻嘻哈哈的笑声在。”这是我和齐超的口号,也是我们受到全班同学热烈欢迎的原因。
关键词
中国
当代
散文
作品赏析
《“嘻哈二将”
败北
记》
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
何为“败北”
4
出处
《中州统战》
2003年第8期25-25,共1页
关键词
体育比赛
“
败北
”
古代汉语
《说文解字》
分类号
H109.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
法国两大传统政党为何败北
5
作者
王朔
机构
中国现代国际关系研究院欧洲所
出处
《新华月报》
2018年第24期90-91,共2页
文摘
法国两大传统政党的衰败与共和国前进党的异军突起“二战”以来,法国政坛一直以来都被左右两大传统政党轮流主导,政治色彩泾渭分明。其中左翼社会党乃百年大党,最早创立于1902年,由当时饶勒斯领导的独立社会党联盟、布鲁斯领导的社会主义工人联合会(可能派)、阿列曼领导的革命社会主义工人党等合并而成,称“工人国际法国支部”。
关键词
法国
两大传统政党
败北
分类号
Z [文化科学]
原文传递
题名
打败仗为啥叫“败北”
6
作者
宗禾
机构
不详
出处
《老同志之友(下半月)》
2019年第3期40-40,共1页
文摘
古代称战败为'败北',是因为'北'是'背';的古文。'北'在古代汉语中的本义为'背'或'相背'。《说文解字》:'北,背也,二人相背。'由此,'北'引申为人体的部位,与胸相对的背部。古人说:败北,意思是打不过转背而逃。
关键词
意思
人体
本义
部位
引申为
古人
败北
战败
分类号
K209 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
为什么是“败北”而不是“败南”
7
出处
《天天爱学习(五年级)》
2012年第1期14-14,共1页
文摘
我们在读书看报的过程中经常会碰到“败北”这个词,一般人都明白“败北”即“打败仗”、“失败”的意思。那么.失败为什么又称“败北”呢?
关键词
"
败北
"
失败
甲骨文
“打败仗”
分类号
H131 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
打败仗为什么叫“败北”
8
作者
姜湧
出处
《学生阅读世界(初中生)》
2011年第12期17-17,共1页
文摘
两军打仗,输了的一方被称为“败北”;运动场上比赛,负方也称“败北”,是否失败者都向北方逃走呢?还是只有向北方逃跑的才叫“败北”呢?
关键词
《打败仗为什么叫"
败北
"》
初中生
语文学习
阅读知识
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
为什么是“败北”而不是“败南”
9
作者
佚名
出处
《学生阅读世界(初中生)》
2011年第5期23-23,共1页
文摘
我们在读书看报的过程中经常会碰到“败北”这个词,一般人都明白“败北”即“打败仗”“失败”的意思。那么,失败为什么又称“败北”呢?
关键词
中学
课外阅读
阅读材料
《为什么是“
败北
”而不是“败南”》
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对主旋律影视“民族复仇”式“爱国主义”的反思——以《战狼2》为例
被引量:
1
10
作者
杨晓林
机构
同济大学电影研究所
出处
《汕头大学学报(人文社会科学版)》
2018年第8期5-10,共6页
基金
同济大学研究生教育改革与创新项目"中国电影与中国文化"(2014JCJS008)
文摘
《战狼2》成为中国史无前例的"票房怪兽",成为现象级的作品,好评如潮。但静心分析,因为"来自政策性的问题",导致存在三个方面的问题与不足:主题上是狭隘的民族复仇主义和爱国主义;叙事上事理逻辑不够严谨;角色脸谱化严重。因为与奥斯卡需要的普世价值观主题和艺术上的"完满主义"有相当的距离,申奥的败北也在情理之中。"中国特色"的主旋律影视还需转益多师,相信《战狼》的后续系列会百尺竿头,更进一步。
关键词
战狼2
狭隘的民族复仇主义和爱国主义
事例逻辑
脸谱化
申奥
败北
Keywords
Wolf Warriors Ⅱ
narrow nationalist revanchism and patriotism
logics
stereotypical
fail to win the Academy Awards
分类号
J909 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
日本电影文化中的女性与自由
11
作者
范喜春
机构
齐齐哈尔大学
出处
《电影文学》
北大核心
2016年第23期36-38,共3页
文摘
在日本战败后所引发的"败北文化"中,关于对女性进行解读的影片层出不穷,上升到理论层面,它被称为"自由",从而掀起了日本电影界、文化界"自由"艺术的热潮。本文借由女性言论所引发的战后文化进行探讨,通过分析此类代表性影片,由里到外地进行剖析,从而揭示出在日本特定历史时期所形成的日本电影文化,这段历史的残存既可以作为日本历史的一段表象,但更多的所要表达的是隐藏在表象下的深刻的历史内涵。
关键词
日本电影
败北
文化
女性
自由
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
“北”字释源
12
作者
鄢凤云
机构
陕西师范大学国际汉学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期0287-0287,共1页
文摘
“北”在现代汉语里;一直作为方位词存在;但是很多留学生并不能理解为什么现代汉语里的“失败”和方位词“北”存在意义上的关联;除此之外;为什么古代汉语里的“北”字与现代汉语里的“背”是同一个意思;这也是很多留学生学到高级汉语时所无法理解的。本文将就“北”字如何由古代汉语发展出现代汉语如此多的含义作出探究。
关键词
北
背
方位
败北
分类号
H12 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
战后冲绳文学中冲绳民众国家意识的变迁
13
作者
孙延永
机构
同济大学
内蒙古民族大学
出处
《当代外语研究》
2023年第6期90-96,共7页
基金
2019年教育部一般项目“近代日本文化人的‘蒙疆’书写研究”(编号19YJA752019)
2023年度内蒙古自治区直属高校科研入库项目“战后冲绳文学中冲绳民众身份认同嬗变研究”
2015年内蒙古民族大学科学研究项目“侵华时期日本文化人的蒙疆体验”(编号NMDYB15112)的阶段性成果。
文摘
在战后冲绳文学中,冲绳民众的国家意识发生了多次变迁,而理清这些变迁对解读战后冲绳文学乃至了解冲绳民众的心理至关重要,但这方面的内容尚未在冲绳文学研究中获得足够关注。通过文本细读发现,在战争期间,冲绳民众为了能成为真正的日本人,形成对日本明治政府的“国家意识”。近乎病态地成为日本人的国家意识最终被证明是一场徒劳。战后初期,冲绳民众向往美好的“美国世”,期待融入美国文化的尝试,最终以败北告终。复归日本后,冲绳民众的国家意识在逐步向日本靠拢,但冲绳自身被歧视的地位没有改变,冲绳文学家开始回归冲绳传统文化,在民族传统中找到自身的自主性,摆脱受歧视的“他者”境遇。冲绳民众国家意识的变迁是冲绳政权更替、美军军事基地的存在、经济发展与历史认识的变化等多种因素共同作用的结果。战后冲绳文学中冲绳民众国家意识的变迁是冲绳民众为摆脱受歧视地位,寻求自主性,保持自身独立性的集中反映。
关键词
国家意识
冲绳文学
变迁
败北
徒劳
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
原文传递
题名
鲁迅是怎样教导我们的
14
作者
茅盾
机构
不详
出处
《上海鲁迅研究》
1983年第1期68-69,共2页
文摘
姑且让我们发一愚问:假使鲁迅活到今天,看见八年抗战之后,人民依然得不到胜利的果实,日本帝国主义虽然暂时败北了,可是中国沦为殖民地的危险却比从前更甚。
关键词
败北
帝国主义
胜利
中国
发一
教导
日本
分类号
I210 [文学—中国文学]
原文传递
题名
女儿,你会更棒
15
作者
仇光楼
机构
山东省枣庄市薛城奚仲中学
出处
《班主任》
2019年第6期44-44,共1页
文摘
新学期开学第一天,下班回家,我一进门就发现上小学四年级的女儿嘴噘得老高,一脸的不高兴。女儿嘟嘟嚷嚷地向我抱怨:'今天选班长,王芳得了25票,我才得5票.烦死人了.老爸,我真的有那么差吗?'原来是女儿在班长竞选中败北了。孩子成长路上遇到挫折,这不是小事情。我冷静片刻,想了想,说:'虽然这次竞选班长你输了,但是你也得了5票,这说明有5人认可你。你觉得他们认可你什么呢?'
关键词
竞选
班长
败北
女儿
新学期
开学
烦死人
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
并列双音节词“败北”的词汇化过程探析
于文昊
《中国民族博览》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
乔治·桑德斯《骑士败北记》中的双重叙事进程
刘泽承
《黑河学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
“嘻哈二将”败北记
淘淘
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
何为“败北”
《中州统战》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
法国两大传统政党为何败北
王朔
《新华月报》
2018
0
原文传递
6
打败仗为啥叫“败北”
宗禾
《老同志之友(下半月)》
2019
0
原文传递
7
为什么是“败北”而不是“败南”
《天天爱学习(五年级)》
2012
0
原文传递
8
打败仗为什么叫“败北”
姜湧
《学生阅读世界(初中生)》
2011
0
原文传递
9
为什么是“败北”而不是“败南”
佚名
《学生阅读世界(初中生)》
2011
0
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10
对主旋律影视“民族复仇”式“爱国主义”的反思——以《战狼2》为例
杨晓林
《汕头大学学报(人文社会科学版)》
2018
1
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11
日本电影文化中的女性与自由
范喜春
《电影文学》
北大核心
2016
0
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12
“北”字释源
鄢凤云
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
0
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13
战后冲绳文学中冲绳民众国家意识的变迁
孙延永
《当代外语研究》
2023
0
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14
鲁迅是怎样教导我们的
茅盾
《上海鲁迅研究》
1983
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15
女儿,你会更棒
仇光楼
《班主任》
2019
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