充分发挥银行信贷、利率的杠杆作用——学习马克思货币信用学说的粗浅体会

伟大革命导师马克思逝世已经一百周年,但他的货币信用学说,对指导我国当前银行工作仍然有着极其重要的现实意义。(一) 在社会主义制度下,银行信贷。

论货币供求理论与货币信用学教材的关系

一翻翻既有的货币信用学教科书便可看到,其中多数都是按一种近乎不变的统一程式编排的。从大的格局来看,分为货币、信用、银行三块。单从货币篇来看,大抵是按货币的起源、职能、性质、规律、作用等秩序来设置的。既使某些近年来发行的教材,也少有脱出这一窠臼的。当然,一般教材的这种程式设计并非毫无道理。从历史的眼光看,这种编排直接依据《资本论》的有关章节集撰而成,它曾经有过的积极意义是不言而喻的。但是,今天我们越来越查觉,这套模式中似乎缺少了什么环节,或者严格地说,缺少了有关货币供求的理论与政策。

关于货币信用学分类命名的一点建议

目前,在我国经济院校中所讲授的货币信用理论可分为两大类,一类是西方货币信用理论,另一类是马克思主义的货币信用理论。两类理论各自的教学目的是不同的:前者以介绍为主,通过分析,能借鉴者借鉴,该戒鉴戒鉴,应批判者批判。后者通过讲授及讨论研究,力求将马克思主义的货币信用理论与我国实践相结合,以指导我国的金融事业。

信用一般与货币信用

《金融研究》1984年第10期发表了孔晖同志《信用起源以及与货币关系的探讨》一文,读来使入耳目一新。文章认为,“信用是伴随货币支付手段的职能而出现的”这种“传统观点”不符合马克思的货币信用学说,信用的产生要比货币早得多。我同意孔晖同志关于信用产生在货币之前的观点。但文章对“传统观点”的质疑以及提出的四点理由是值得商榷的,原因在于孔晖同志所讲的信用与马克思所讲的信用在概念上是有区别的。

银行信用是推动社会经济发展的有力杠杆——学习《资本论》第五篇的体会

在我国进行现代化建设和经济体制改革的过程中,如何发挥银行的作用,越来越被人们所注目。把银行办成真正的银行,使它成为发展经济、革新技术的杠杆,既有深刻的理论意义,又是社会主义制度的内在要求。进一步发展和丰富马克思主义的货币信用学说,这是落在我们肩上的物质文明与精神文明建设的双重历史任务。

也谈农村金融基础理论“农村金融学”的创建问题

在一九八一年二月,《农村金融研究动态》第二期上,发表了中国农业银行总行研究所和六个大、专院校撰写的《关于探讨创立“农村金融学”的刍议》一文,在我国第一次提出了创建农村金融学的设想及其论据,这是一个大胆的尝试,也是时代的需要和要求。我个人完全支持这种设想,现就这个问题,谈谈个人的粗浅认识。

利息是货币资金的价格吗?

目前,理论界有人把利息称为“货币资金的价格”,在一些政府文件中也有出现类似的提法。我认为这种提法在理论上是不符合马克思主义观点的。首先,“利息是货币资金价格”的提法与商品价格的概念相矛盾。利息是货币资金(或资本)价格这问题的争论由来已久。马克思在谈到有人认为“利息是货币资本的价格”这个问题时指出:“不要忘记,这里支付的是利息,而不是商品价格。如果我们把利息叫做货币资本的价格,那就是价格的不合理形式,与商品价格的概念完全相矛盾”。(《资本论》第三卷,第396页)我们知道,价格是商品价值的货币表现。

如何看待社会主义条件下货币的职能

在出版的有关社会主义货币信用学教科书和一些专著中,都有一个共同的提法,即社会主义条件下货币的职能是:价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段(或积累和储存手段)。货币的这些职能,与马克思在《资本论》中所讲的货币的职能是一致的,但马克思所讲的货币的职能的顺序是:价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段。对比一下就知道,我们的文章在表述社会主义货币的职能中。

银行信用风险初探

一、银行信用风险的理论内涵按照马克思主义货币信用学说的基本观点,信用关系的本质就是一种融资关系,商品价值运动的不均衡性产生信用关系。通俗地说,就是有的需要借钱,而有的则有钱不用。随着经济的发展,商业信用已逐渐过渡到银行信用,银行信用是一种以银行为中介,将借贷双方集中起来提高资金社会化程度的间接融资形式。而风险是一种动态机制,并非消极的经济现象,它是市场经济的重要属性之一。因此,在市场经济条件下,我们必须从不同的角度考察银行信用风险的内涵。从广义的角度看,银行信用风险就是银行信贷资金运动过程中可能遭受损失的可能性或获取额外收益的机会。它包括风险损失和风险收益,前者指因规避风险失败而可能造成的损失,是一种预期的损失;后者指因规避风险成功而可能带来的收益,实际上是一种预期性的收益,并且风险越大,收益越高。因此,广义的银行信用风险是一种可能性的或预期性的。

为提高教学质量下苦功

一九八O年春,我从财经工作单位调来学院搞教学工作。同年下学期在银行领导干部轮训班讲授《银行理论》,去年在金融七九级两个班讲授《货币信用学》。这两次讲课,都基本完成任务,听课的行长们和同学们给予了肯定评价。

对《政治经济学教材》中的一点质疑

蒋学模同志主编的《政治经济学教材》是我省人行系统五个专业培训中心统一使用的教材。经过一年的实践,我们认为,这本书是适合中等财经专业教学的。但是,在教学中我们感到,该书在个别地方,对某些经济范畴的概括以及对某些原理的表述,尚有值得商榷之处。下面提出自己的一点质疑,供教学的同行参考。

学习“二重支出二重归流”理论的体会

最近读了《资本论》三卷二十一章生息资本后,感到作为一个银行工作者一定要懂得一点银行资金的运动规律,懂一点马克思主义的货币信用学,才能提高我们搞好本职工作的自觉性。《资本论》中的“二重支出二重归流”的理论是马克思关于银行信用学说的重要组成部分,我们应当弄通它。

93级金融高等《专业证书》第二期教学圆满成功

我校成人教育处,根据人总行《高等专业证书教育》教学的要求,从四月十六日至五月十五日分别在南京市工商银行干部培训中心和南京城市信用联社圆满地完成了九三级金融高等《专业证书》班的第二期教学任务。

对储蓄存款的经济透视——九十年代储蓄发展战略刍议

中国人民银行金融研究所副所长秦池江为本刊撰写专稿,分析八十年代储蓄存款的十大巨变,论述九十年代发展和运用储蓄的战略选择问题。

积极开办金融干部专修科 为四化培养人才

为了适应银行系统培训干部的需要,在郑州大学的支持与配合下,从一九八一年起在该校经济系开设了金融干部专修科。先后招收了三期学员,共计二百八十三人。八一届学员于今年暑期已经毕业,返回工作岗位。一依托郑州大学开设金融专业,当时是迎着困难上马的。郑州大学经济系原来没有开设金融专业,因此也没有金融专业师资,在行、校联合筹建金融干部专修科时,由分行负责从银行系统和外部门,调集了十名过去财经院校毕业的本科生。

信贷资金运动规律新探

一、对现存信贷资金运动规律理论的重新认识目前,关于信贷资金运动规律比较系统的理论观点,主要反映在两本教科书上。一是王克华同志主编的《社会主义货币信用学》,另一是江其务同志主编的《工商信贷管理学》。为了研究上的方便,我们分别将两观点的表述摘录于下: "在生产发展的基础上,扩大信贷资金来源,合理节约地组织信贷资金分配,促进生产的更快发展,这是社会主义信贷资金运动的基本规律。这个规律用公式来表示就是:生产—资金,资金—生产,或简略为生产—资金—生产"。

金融志文体的四忌

金融志是以马列主义、毛泽东思想作为指导思想的,因此,对文体要求,必须是科学的、客观的记述体,要把收集到的资料,进行“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”分门别类予以记述,这是总的要求。至于怎么写?考虑到一些参加编写的同志,过去习惯了写工作总结、理论文章,写教材、讲义,对于编写金融志是一个新课题。这里根据志体的基本要求和其他一些同志的意见,对金融志的文体,提出以下四忌:

加强农村金融理论研究是一项刻不容缓的任务

长期以来,农村金融系统,普遍存在一种重实际工作,轻理论研究的倾向。对建国以来丰富的实践经验和深刻的教训,缺乏理论的总结;对现实生活中的许多新情况、新问题,也没有从理论上给予明确的回答,致使农村金融工作上许多重大决策,常常带有主观随意性。这种情况,很不适应形势发展的需要,加强农村金融理论研究,就成为当务之急。

关于信贷资金运动规律问题

(一)问题的提出 在全国高等财经院校金融专业统编试用教材中,对社会主义信贷资金运动规律提出了不同的表述方法。一种是《社会主义货币信用学》第六章谈社会主义信贷资金运动及其规律时提到:“在生产发展的基础上,扩大信贷资金来源,合理节约地组织信贷资金分配,促进生产的更快发展,这是社会主义信贷资金运动的基本规律”。①并把这一规律简化为“生产——资金——生产”的公式。

要正确对待“钱”——推荐《谈“钱”》一书

现在改革和致富已成为人们生活中经常谈论和遇到的问题。改革和致富都离不开钱,都与钱有着千丝万缕的关系。如何正确地对待钱,是经济体制改革中的一个重大问题。在社会上流行着一种极其可怕的东西,即是所谓“一切向钱看”,把人们日常生活甚至于人与人之间的关系都以金钱来衡量,离开钱什么都行不通,把人们引导到“