产学研合作共生现象分类与网络构建研究——基于质参量兼容的扩展Logistic模型

从当前产学研合作表现出的网络特征和共生特征出发,在深入分析产学研合作共生现象的基础上,认为扩展的Logistic模型可以反映其共生关系中最重要的质参量兼容原理。以5种基本的共生行为为主线,将产学研合作共生现象分成15类。在分别考察其权重性、方向性和稳定性的基础上,提出了一种可用于构建产学研共生关系有向加权复杂网络的方法。

同一企业内软件产品间共生模式的模型建构与实证研究——基于质参量兼容的扩展Logistic模型

同一企业内软件产品间的共生现象已成为网络经济时代软件企业发展的一种新特征。本文基于质参量兼容的扩展Logistic模型构建了同一企业内软件产品间共生模式的理论模型;通过对腾讯公司的即时通讯软件产品——QQ和微信的MAU数据进行统计分析,采用真实数据验证了该理论模型的合理性,判定和总结了不同发展阶段两个软件产品间的共生模式和演化规律,并对其共生模式演化的原因进行了分析。

我国互联网金融与传统金融共生发展研究——基于Logisitic增长模型的实证分析

在我国依然存在金融抑制的背景下,互联网金融的出现不单是发展普惠金融的"应景之作",更是全面深化改革的"必然所需"。本文以金融共生理论为切入点,首先对金融共生的基本要素及共生关系的判定标准进行了介绍,随后在Logisitic增长模型的框架下,分别选取P2P与银行业作为互联网金融与传统金融的代表,对互联网金融与传统金融的共生性进行了实证分析,最后依据实证分析结果,提出了做好互联网金融与传统金融共生发展的路径选择。

我国互联网金融与传统金融共生发展研究——基于Logisitic增长模型的实证分析

本文以金融共生理论为切入点,首先对金融共生的基本要素及共生关系的判定标准进行了介绍,随后在Logisitic增长模型的框架下,分别选取P2P与银行业作为互联网金融与传统金融的代表,对互联网金融与传统金融的共生性进行了实证分析,最后依据实证分析结果,提出了互联网金融与传统金融共生发展的路径选择。

共生视角下的地方本科院校产业学院建设

产业学院是产教融合协同育人的重要载体,产业学院的建设具备共生特征。以产业学院为共生界面的共生系统基本要素分析结果表明:系统内存在多种质参量兼容特质,共生单元之间形成一体多循环共生网络;合理调配共生能量能促使共生进化,对称互惠共生模式是最佳共生模式;有益共生环境激励共生关系向更高层次演化。产业学院建设策略是,从优化共生界面共生效能、增强共生单元质参量兼容度、合理分配共生能量和提高共生环境激励度等。