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应用质心运动定理一例 被引量:11
1
作者 赵强 李普选 《物理与工程》 2002年第6期23-23,22,共2页
利用质心运动定理方便地求出了沿放在光滑水平面上圆弧槽运动的小球相对惯性参照系的运动轨迹 .
关键词 质心运动定理 水平方向 力学 运动轨迹 惯性参照系
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动量定理和质心运动定理的比较教学 被引量:3
2
作者 苏继龙 《物理与工程》 2012年第3期7-8,共2页
正确运用质心运动定理的关键在于对质心概念的理解和质心加速度的确定.教学中学生容易将质点系中某运动点的加速度等同于质心的加速度从而导致分析结果的错误.本文结合一旋转电机动力学问题的求解,阐述在动量定理和质心运动定理教学中... 正确运用质心运动定理的关键在于对质心概念的理解和质心加速度的确定.教学中学生容易将质点系中某运动点的加速度等同于质心的加速度从而导致分析结果的错误.本文结合一旋转电机动力学问题的求解,阐述在动量定理和质心运动定理教学中应注意的问题. 展开更多
关键词 动量定理 质心运动定理
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质心和质心运动定理应用一例 被引量:1
3
作者 柳涛 吴秀芳 《工科物理》 1994年第4期48-48,F003,40,共3页
质心和质心运动定理应用一例南京金陵职业大学工程技术系柳涛南京师范大学物理系吴秀芳质心和质心运动定理是力学教学中的一个难点.通过下面对下落弹簧运动规律的分析与研究,不仅5f使初学者较深k7)地理解和掌握质心和质心运动定... 质心和质心运动定理应用一例南京金陵职业大学工程技术系柳涛南京师范大学物理系吴秀芳质心和质心运动定理是力学教学中的一个难点.通过下面对下落弹簧运动规律的分析与研究,不仅5f使初学者较深k7)地理解和掌握质心和质心运动定理,而且提供了一道运用数学知识处理... 展开更多
关键词 质心运动定理 力学教学 运动规律 物理问题 例题 数学知识 初学者 地理 理解 弹簧
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从质心运动定理看NMD的防护能力 被引量:1
4
作者 陈国平 《西南工学院学报》 2001年第4期44-46,共3页
基于现有的多弹头导弹技术 ,通过质心运动定理分析导弹防御系统NMD的防御能力 ,从而得出结论导弹防御系统NMD的防御能力是非常有限的。
关键词 导弹 防御系统 质心运动定理 NMD 防护能力 弹道导弹
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谈普通物理中质心与质心运动定理的教学
5
作者 王春燕 《呼伦贝尔学院学报》 2002年第1期67-69,共3页
普通物理的教学中 ,质心与质心运动定理的教学是不能被忽视的教学重点。
关键词 质心 质心运动定理 普通物理教学 刚体运动 转动定律 重心
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质心运动定理应用一例 被引量:1
6
作者 张捷俊 卢飞进 《数理天地(高中版)》 2006年第5期47-,共1页
题在一光滑水平的长直轨道上,等距地放着足够多的完全相同的质量为m的长方体木块,依次编号为木块1、木块2、…,如图1所示.在木块1之前放一质量为M=4m 的大木块,大木块与木块1间的距离与相邻各木块间的距离相同,均为l,现在在所有木块都... 题在一光滑水平的长直轨道上,等距地放着足够多的完全相同的质量为m的长方体木块,依次编号为木块1、木块2、…,如图1所示.在木块1之前放一质量为M=4m 的大木块,大木块与木块1间的距离与相邻各木块间的距离相同,均为l,现在在所有木块都静止的情况下,以一沿轨道方向的恒力F一直作用在大木块上,使其先与木块1发生碰撞,设碰后与木块1结为一体,如此继续下去,问大木块(以及与它结为一体的各小木块)与第几个小木块碰撞之前的一瞬间, 会达到它的整个过程中的最大速度?此速度等于多少? 展开更多
关键词 质心运动定理 质点系
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用质心运动定理解某些变质量物体运动的问题 被引量:1
7
作者 张力英 《大学物理》 1987年第10期3-5,共3页
在一般理论力学教材中,对变质量物体的运动问题,都采用变质量物体基本运动方程即宿舍尔斯基方程求解.本文提出了用质心运动定理求解该类问题中的一些典型例子,对理论力学教材中缺少质心运动定理某些应用题的情况是个补充.
关键词 变质量物体运动 质心运动定理 力学教材 方程求解 运动问题 运动方程 物体基 应用题
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弹簧双振子运动规律的一般性研究——基于质心和质心运动定理的分析 被引量:2
8
作者 李涵琪 《物理通报》 2017年第6期47-49,共3页
1问题的提出弹簧双振子是弹簧问题中较为复杂的一类问题,以此模型设置成的系统动力学和能量转化问题在大学自主招生、物理竞赛中常有涉及.由于其物理过程非常复杂、运动情景难以想象,因而对学生分析和解决问题的能力提出了很高的要求.... 1问题的提出弹簧双振子是弹簧问题中较为复杂的一类问题,以此模型设置成的系统动力学和能量转化问题在大学自主招生、物理竞赛中常有涉及.由于其物理过程非常复杂、运动情景难以想象,因而对学生分析和解决问题的能力提出了很高的要求.对于弹簧双振子运动规律的分析, 展开更多
关键词 质心运动定理 运动规律 物理竞赛 物理过程 模型设置 系统动力学 转化问题 合外力 一般性研究 非惯性系
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质心运动定理演示实验 被引量:1
9
作者 范绪籛 《大学物理》 1982年第2期23-26,共4页
关键词 质心运动定理 演示实验 刚体力学 教学重点
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巧用质心运动定理
10
作者 郭继刚 《技术物理教学》 2004年第1期22-24,共3页
中学阶段学过两种运动形式:平动、转动.日常生活中,遇到的不可能都是单一的运动形式.当我们面对一个既有平动又有转动的复杂运动时往往束手无策.例如,投出的手榴弹一面翻转,一面前进,其中各点的运动情况相当复杂.引入质量中心后讨论就... 中学阶段学过两种运动形式:平动、转动.日常生活中,遇到的不可能都是单一的运动形式.当我们面对一个既有平动又有转动的复杂运动时往往束手无策.例如,投出的手榴弹一面翻转,一面前进,其中各点的运动情况相当复杂.引入质量中心后讨论就简便了. 展开更多
关键词 高等职业教育 物理教学 质心运动定理 牛顿第三定律 加速度 运动
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质点系质心运动定理的应用
11
作者 袁金■ 《九江学院学报(社会科学版)》 1983年第4期31-32,共2页
质心运动定理是力学中一个重要的定理。应用它可以把一般刚体的复杂运动分解为质心的平动和刚体绕质心的转动,这两个分运动的合成。如果知道刚体质心的运动轨迹、速度、加速度则刚体上每一点的运动状态均可唯一确定。也就是说,只要掌握... 质心运动定理是力学中一个重要的定理。应用它可以把一般刚体的复杂运动分解为质心的平动和刚体绕质心的转动,这两个分运动的合成。如果知道刚体质心的运动轨迹、速度、加速度则刚体上每一点的运动状态均可唯一确定。也就是说,只要掌握了以质心为代表的整体的运动特征后,就能进一步求出刚体上任何一点的运动规律。本文就如下的具体问题研究质点系的质心的运动规律。 展开更多
关键词 质心运动定理 质点系 运动轨迹 运动规律 恢复系数 动量守恒 匀速直线 旋轮线 碰撞过程 以质
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运用质心运动定理求解印地安鞭技问题
12
作者 林梓园 《福建师大福清分校学报》 1989年第2期75-76,54,共3页
质心运动定理实质上是质点系动量定理的另一种表现形式,运用该定理虽不可能对质点系的运动作全面的描述,但它毕竟能为我们描述了质点系整体运动的重要特征。本文借讨论印地安鞭技问题,说明对于象理想绳索之类形变系统、运用质心运动定... 质心运动定理实质上是质点系动量定理的另一种表现形式,运用该定理虽不可能对质点系的运动作全面的描述,但它毕竟能为我们描述了质点系整体运动的重要特征。本文借讨论印地安鞭技问题,说明对于象理想绳索之类形变系统、运用质心运动定理可很简便地求解其某些运动特征。 展开更多
关键词 质心运动定理 印地安鞭技 运动特征 绳索 速动 动量定理
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质心运动定理演示实验
13
作者 谭琦耀 《物理通报》 2001年第11期38-39,共2页
质心运动定理∑F=ma是刚体力学中的一个基本规律,是教学重点之一.为使学生理解质心运动定理及由此导出的结论,我们设计了下面的演示实验,验证静止刚体受力偶的作用时,刚体绕质心转动,而不是绕力偶中心转动.
关键词 刚体力学 质心运动定理 演示实验 力偶
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动量定量和质心运动定理的应用
14
作者 张孝友 《常德师专学报(自然科学版)》 1989年第2期6-12,共7页
关键词 动量定理 质心运动定理 动力学
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一个被忽视的教学重点——谈质心与质心运动定理的教学
15
作者 宋仁丽 《赤峰教育学院学报》 1999年第4期150-151,共2页
一、质心及质心运动定理的引入在质点组中对每一个质点应用牛顿第二定律有:■=(d^2)/(dt^2)(∑m_i■)用 m 表示质点组的总质量,此式又可以表示为:∑■=m(d^2)/(dt^2)((∑m_i■)/m) (1)其中(∑m_i■)/m具有长度的量纲,描述了与质点组相... 一、质心及质心运动定理的引入在质点组中对每一个质点应用牛顿第二定律有:■=(d^2)/(dt^2)(∑m_i■)用 m 表示质点组的总质量,此式又可以表示为:∑■=m(d^2)/(dt^2)((∑m_i■)/m) (1)其中(∑m_i■)/m具有长度的量纲,描述了与质点组相关的空间某一特殊点的位置,我们用 r_c 表示这一点的位置矢量。此特殊点即为质点组的质心。 展开更多
关键词 质心 质心运动定理
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百变柔软绳——质心运动定理的一个应用
16
作者 郭敏 王文涛 王庆勇 《物理教师》 北大核心 2015年第8期95-96,F0003,共3页
物理学致力于研究物质的基本结构及运动基本规律.在中学物理教学中,我们接触到的多是一个个诸如物块、小球等可视为质点的物体,对于生活中常见的绳子一般是作为某个或某几个研究对象的连接媒介出现,常常伴随的特点是质量可以忽略不计,... 物理学致力于研究物质的基本结构及运动基本规律.在中学物理教学中,我们接触到的多是一个个诸如物块、小球等可视为质点的物体,对于生活中常见的绳子一般是作为某个或某几个研究对象的连接媒介出现,常常伴随的特点是质量可以忽略不计,一旦出现质量不能忽略的绳子,不仅学生无法解决,很多教师也对其束手无策. 展开更多
关键词 质心运动定理 应用 柔软 中学物理教学 本结构 物理学 绳子 质量
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从“质心运动定理”和“质点系动能定理”看汽车的牵引力问题 被引量:3
17
作者 杨习志 《物理教师》 北大核心 2014年第7期63-64,共2页
通过查阅相关文献,笔者发现关于汽车的牵引力问题有多种解释和看法,但这些说法大都自相矛盾,不能自圆其说。比如,看法1认为汽车的牵引力是气缸通过传动轴对轮胎施加的驱动力矩,这种解释存在一个很大的问题,即驱动力矩是内力,而内力无法... 通过查阅相关文献,笔者发现关于汽车的牵引力问题有多种解释和看法,但这些说法大都自相矛盾,不能自圆其说。比如,看法1认为汽车的牵引力是气缸通过传动轴对轮胎施加的驱动力矩,这种解释存在一个很大的问题,即驱动力矩是内力,而内力无法改变汽车质心的平动问题。如果把汽车架空的话,纵使驱动力矩有多大,汽车依然无法前行。看法2认为牵引力是轮胎对汽车轴心的拉力,可这是一个内力,因为轴心也对汽车轮胎有个大小相等的反作用力,明显不对。 展开更多
关键词 质心运动定理 汽车轮胎 引力问题 动能定理 质点系 驱动力矩 反作用力 牵引力
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质心运动定理与柔绳问题 被引量:1
18
作者 赵坚 李力 《物理教师(高中版)》 2010年第6期64-64,F0003,共2页
本文提出将质点组的质心运动定理应用于求解柔绳问题中,这种方法较传统方法显得更为方便、简捷.
关键词 质心运动定理 柔绳问题
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质心运动定理及其应用 被引量:1
19
作者 李虎驼 《物理教师》 1994年第5期41-42,共2页
我们在讨论若干个有相互联系的物体的运动时,往往可将这些物体看成是一个整体系统,在系统内部,物体和物体之间的作用为内力可以相抵消,而不影响整个系统运动状态的变化。人们将这种方法称作整体分析法,或系统分析法,应用这种方法,我们... 我们在讨论若干个有相互联系的物体的运动时,往往可将这些物体看成是一个整体系统,在系统内部,物体和物体之间的作用为内力可以相抵消,而不影响整个系统运动状态的变化。人们将这种方法称作整体分析法,或系统分析法,应用这种方法,我们需要找出系统的质量中心,简称质心,质心和重心是不同的概念,但是地面物体的质心和重心的位置是重合的。 展开更多
关键词 质心运动定理 地面物体 中学物理教学 质量中心 合外力 整体分析 系统分析法 心的概念 科学思维方法 倔强系数
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浅析质心运动定理在动量守恒中的运用
20
作者 姜维 《中学物理教学参考》 2022年第30期60-61,共2页
从质点系的动量定理推导出质心运动定理,导出质点系的动量守恒和质点系的质心保持静止或匀速直线运动是等价的;利用质心不变求解“人船”模型中的位移大小,为中学物理教学提供参考。
关键词 质点系 质心运动定理 质心 动量守恒
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