学习企业质量检测,促进职业岗位能力与自主学习能力双提升

"翻转课堂"这一创新教学模式,改变了教师和学生的角色、教与学的时间分配及知识载体。岗位能力培养是在分析职业岗位的基础上,摒弃学科本位的传统方法,以工作为中心,以岗位能力培养为重点。运用企业质量检验方法进行钳工技能作品检测的翻转课堂教学,是将"翻转课堂"这一新的教学模式和网络学习手段嫁接到岗位能力培养的课堂教学中;是运用微课和网络资源,以"任务单"为引导,用通关作业来反馈,实施翻转课堂教学,渗透质检岗位能力,疏导学生合理使用网络,促进学生自主学习,为学生终身发展打下基础。