在阅读教学中学生创新思维能力培养之我见

在阅读教学中教师应当充分发挥学生的主体作用,鼓励学生质疑,激发学生想象,引导学生多元解读文本,尝试阅读教学的创新,激发学生思维的创新潜能。

激发小学生阅读兴趣的探究

当前小学语文课堂存在一些令人担忧的现象：有近四分之一高年级学生不积极参与课堂教学,主要表现为课堂上不回答、不思考、不质疑,思维游离于课堂教学之外。《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：＂语文教学尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲。＂因此,语文教师要通过有效教学方式加强对学生阅读兴趣的培养,进而提高语文教学的有效性。笔者认为,激发小学生的阅读兴趣可从以下几个方面入手。