授其方法,学会质疑——自主探究的钥匙

《义务教育语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个别差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，灵活地运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”这一指导思想充分说明，小学语文教学应培养学生学会自主探究的学习。