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总结问题 深化知识——如何在小学数学课堂上做到有效提问
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作者 杨志云 《中国科技期刊数据库 科研》 2019年第2期171-171,共1页
小学数学课堂提问是教师常用的一种教学方法,是向学生输出信息的主要方式。本文阐述了如何有效地向学生提问,旨在调动学生的学习积极性和主动性,激发学生强烈的求知欲和探索精神,提高数学教学质量,达到教育目的。
关键词 数学课 质疑的误解 提问的技巧
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