香港幼稚园视学报告分析研究

本文对香港教统局截至2007年5月所发表的155所幼稚园质素保证视学报告进行统计分析，以总结政府视学报告所关注的重点及分析香港幼稚园最常见的问题。结果发现，香港幼稚园在《表现指标》的三大范畴“管理与组织”“学与教”和“机构文化及儿童支援”中分别存在未建立有效自评机制、课程设计及幼儿评估不当、欠缺家校协作等关键问题。另外，香港幼稚园在课程发展方面存在四大突出问题：课程改革的被动与无序、课程内容的超载或缺失、课程编排的无结构与无系统，以及课程管理的“放羊”与“游击”等现象。