可靠性在会计信息质量保真中的作用

企业会计可靠性关系到企业的生产经营管理以及企业投资者与利益相关方对企业状况的准确把握。然而由于当前企业重视程度不够,会计人员综合素质不高,内部控制不健全以及外部监督不到位几方面原因,造成企业会计信息可靠性不足。企业需要提高管理者的思想认识,强化会计人员综合素质,加强企业内控制度建设,并健全外部监督体系,以提高会计信息可靠性,促进企业的发展。

重庆市社区职业培训质量保障机制现状及其对策

随着中国特色城镇化的发展,居民职业培训方面的工作也获得了一定水平的发展,但在整个居民职业培训实施过程中,仍然需要面对些许矛盾和深层次问题,基于相关法律法规的保障不健全,企业经营不充足或资金短缺,企业组织化程度和监督执行力度不足,造成一定程度缺少顶层设计规划、培训体系建设不完善、培训内容偏低等问题。职业培训的质量对于居民自身发展、企业竞争、经济发展等都具有重要的意义。

电力施工企业采用质量保函释放保留金解析

电力施工企业采用的是质量保函释放保留金方式进行管理,合理的管理之后能减少企业的资金压力。在本次报道中通过对资金的流转方式分析后得知,质量保函释放保留金对于双方有一定的影响,需要注意的是明确管理要求,严格按照流程实施。本次研究中以质量保函作为基础,对实施质量保函释放保留金的具体管控进行分析。

“质量保函”保质量?

进出口商品检验中偶有这样的情况发生:一批报验商品,经检验不合格,但报验单位却向商检机构申明:照常出具商检合格证书,若对方因该批商品质量问题提出索赔投诉,一切后果由报验单位承担。并特别出具类似的所谓“

中职学校“五纵五横一平台”内部质量保证体系建设探讨

本文分析中职学校动态教学工作质量诊改与内部质量保证体系的关系,以广西银行学校为例,论述“五纵五横一平台”内部质量保证体系建设,即按照决策规划、质量保证、资源服务、预警监控、质量改进等五个系统,从学校、专业、课程、教师、学生等五个层面,以数字校园平台建设作为辅助支撑,构架内部质量保证体系。

基于DRG的医保服务质量评价体系构建及应用研究

江苏省人民医院以疾病诊断相关分组(DRG)支付方式改革为契机,基于激励行为理论,采用文献研究、专家咨询、关键绩效指标法拟定评价指标,应用PDCA管理工具构建持续改进的医保服务质量评价体系。介绍了医保服务质量评价体系构建过程及其在医保绩效管理中的应用,实施效果分析结果显示:DRG运营向好,病种组结构优化,医疗质量和效率持续提升,医疗服务评价得分趋好。

老旧住宅电梯维保质量监测研究

2020年市场监管总局发文要求引导“重维保过程”向“重维保效果”转变,此后不少专家学者从大数据等方面开展维保质量评价研究,不少检验机构开始对电梯维保质量监测开展实践。2020—2022年,笔者单位积极开展电梯维保质量监测,逐步形成了层次分明、可操作性强、工作闭环的监测方案。经过3年的实践,笔者单位对老旧住宅电梯的特性、清洁问题、问题之间的关联性等有了一定的认识,推动电梯维保质量监测更加深入的发展。

兴国县:双向监管保质量提效能促发展

兴国拓诚农业科技有限公司严格遵守《中华人民共和国农产品质量安全法》,主动接受江西省农产品质量安全大数据智慧监管平台的监管,建立健全网格化监管制度和农产品追溯体系,在兴国县农业农村局的指导下探索出具有独特优势的农产品质量安全标准化生产模式。据了解,兴国拓诚农业科技有限公司成立于2019年,在兴国县12个乡镇共有20多个基地,总流转土地面积5000多亩,搭建标准钢结构连栋大棚3000多亩,以种植芦笋、蚕豆、花菜、辣椒等高效蔬菜为主。

混合支付体系下医院医保质量管理

医院内部运行机制与医保支付方式改革形势不适,既有体制机制因素,也有医院自身建设滞后因素。文章分析了混合支付体系下医院的行为特点,对医院医保质量管理的内涵、难点、实现路径进行了论述,结合我院建立医保质量管理体系的实践,对医院医保质量管理体系运行模式进行了案例分析。

多组份流动质量分数保极值原理算法

对基于质量分数的Mie-Gruneisen状态方程多流体组份模型提出了新的数值方法.该模型保持混合流体的质量、动量、和能量守恒,保持各组份分质量守恒,在多流体组份界面处保持压力和速度一致.该模型是拟守恒型方程系统.对该模型系统的离散采用波传播算法.与直接对模型中所有守恒方程采用相同算法不同的是,在处理分介质质量守恒方程时,对波传播算法进行了修正,使之满足质量分数保极值原理.而不作修改的算法则不能保证质量分数在[0,1]范围.数值实验验证了该方法有效.

医疗与医保质量同步提高的实现路径——沈阳军区总医院医保管理实践

定点医院的医疗质量是提升全民医保质量的不可分割的重要组成部分。实现医疗质量与医保质量的同步提高,是定点医疗机构必须面对和破解的重要课题,沈阳军区总医院迈出了可喜的一步。

实现“质量医保”的关键在医保管理

"质量医保"的质量是广义质量的概念。实现"质量医保"的关键在医保管理。医保管理要从忙于被动付费、关注单个医疗服务必要性、关注单个过程费用合理性的旧模式,转变到强化医疗服务监管、关注整体医疗服务有效性、关注群体医疗服务性价比的新模式上来。

基于政策文本分析学前教育保教质量评价

提高学前教育保教质量对推进教育公平与提升教育质量有着重要的意义。文章从教育政策的视角出发，对相关政策文本进行了分析。多项政策显示提高学前教育保教质量的重要性，而增强评价主体的多元化有助于提高学前教育保教质量，建立问责机制为提高学前教育保教质量提供了保障。

建设科学的学前教育保教质量评估体系探析

学前教育保教质量的评估工作可以提供导向作用。建设科学的学前教育保教质量评估体系，需要从多维视角展开，多元主体参与；以幼儿发展为本，避免评价“小学化”；制定教育质量国家标准体系，进行增值性评价；合理应用评价结果，促进教育公平。

PDCA质量管理工具对降低医保拒付率的效果

目的分析PDCA质量管理工具对减少医院医保拒付率的效果。方法利用PDCA管理工具,施行长达6年三个阶段的持续质量改进研究项目,分别从信息系统的建设与完善、专职人员的监管、奖惩机制的制定与落实等方面等进行实施与改进。结果医保拒付率从2011年2.12%大幅下降至2018年0.13%,拒付金额从2011年的1254.25万元下降至2018年181.99万元,有效减少了医保拒付费用。结论合理使用PDCA质量管理工具能帮助医院有效规范临床诊疗行为,保障医保基金的合理使用,维护患者的切身利益,持续提高医院医保管理质量及效率。

基于DIP的医保服务质量评价指标体系的构建与应用——基于德尔菲法和层次分析法

目的:构建医疗机构角度的基于DIP的医保服务质量评价指标体系,以期为监测医疗机构医保服务质量提供工具和科学依据。方法:在研究框架基础上筛选指标库,运用德尔菲法确立评价指标体系(包括核心指标和监测指标),采用层次分析法确定核心指标权重。结果:构建了基于DIP的医保服务质量评价指标体系,包括3个一级指标,9个二级指标,37个三级指标(含21个核心指标,16个监测指标),专家积极系数、权威程度和意见协调程度均较好。结论:初步形成了一套基于DIP的医保服务质量评价指标体系,具有较好的科学性和合理性。将评价指标体系应用于DIP试点地区,明确了指标数据获取来源和应用方式,为基于DIP的医保服务质量评价指标体系的推广奠定基础。

提升医保质量亟需“三改并举”

"三改并举"是深化医改和建设"质量医保"的重大方略和重大步骤。"十二五"医改规划强调要充分发挥全民医保的基础性作用,这不仅是对医保部门提出的要求,也是卫生、药监等部门的共同责任。公立医院在建设"质量医保"的进程中要成为医疗体系的模范。

AHP在电梯维保质量评价中的应用研究

电梯维保质量评价是一个评判结构复杂、多因素、模糊的非线性过程,并且各评价指标存在相互关联、相互制约的关系,对于此类问题采用层次分析法能够进行很好的解决。本文给出层次分析法基本思想和原理,以及应用层次分析法解决评价指标权重问题的基本步骤,具体的算法在MATLAB中实现。应用层次分析法对电梯维保质量的评价,能充分发挥相关特定领域专家的评判优势,并把专家评价的思维过程数学化、模型化,使之得到满意的评价模型。

医护人员对医保质量与安全管理体系的评价分析

目的了解医护人员对医保质量与安全管理体系的评价情况,有效推进全面医保质量管理。方法随机抽取广西某三甲医院200名医护人员就医保质量与安全管理体系的评价进行面对面问卷调查,并抽取该院20名医保管理人员进行定性访谈法。结果85.6%的被调查者反映医保质量与安全管理体系增加了医务人员的工作负担,70.5%的被调查者认为该体系限制了适宜技术、诊疗、护理措施的选择,60.8%的被调查者认为该体系不利于缓和紧张的医患关系;大部分被访谈者认可医院医保质量与安全管理体系为医保管理工作带来的有效性和实用性,同时也指出其在人员配备、信息化建设、指标制定等方面存在的不足。结论医院医保质量与安全管理体系的建设需因地制宜,个性化考核,同时借助信息化平台推进精细化管理,实行医保大数据挖掘。

区域学前教育过程性保教质量差异透视与影响因素探析——以重庆市W区为例

当前我国学前教育的发展面临着不均衡与不充分的状况,难以满足社会大众对保教质量多样化与优质性需求,质量性公平问题成为亟待破解的现实难题,而过程性质量是影响质量性公平的关键因素。本研究对重庆市W区学前教育过程性保教质量发展状况进行了系统调研,通过差异性分析发现其城区园、镇区园、村级园的过程性保教质量在园所保育事项操作标准化程度上存在显著性差异,条件因素的可得性与易得性是其重要的影响因素;在集中教学活动适宜性、游戏教学活动适宜性上并没有显著性差异,但总体处于低质均衡状态,幼儿教师因素是制约其适宜性的关键因素;在幼儿在园生活质量水平上存在显著性差异,其差异主要体现幼儿在园安全、健康的保障与维护方面。