基于教学诊断改进与船员培训质量管理的融合运行实践探索——以武汉交通职业学院提升内部综合质量保证体系为例

当前国内所有的高职院校均在进行内部质量保证体系诊断与改进工作,其中又有部分航海类高职院校同时受控船员培训质量管理体系,两套体系受控的教学单位及职能部门不完全一样,容易造成整个学校的内部教学质量保证体系相互扰动的现象。文章主要探索交通类高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作外循环、兼顾船员培训质量管理体系内循环、两个体系双循环运行模式,让学校所有教学单位及职能部门在新的融合模式中依据规则、精准实施、连续受控、持续改进。

命运共同体视域下职业教育教学质量保证机制构建逻辑与实践路径研究

本文以剖析职业教育教学质量现存问题为基础,旨在基于系统论与命运共同体理论探究职业教育教学质量保证机制的构建,以全流程、全方位、全要素为原则,以组织体系、实施体系、监控体系、考核体系和预警体系为主线,以期实现职业教育教学质量的提升和有机循环,为实现高质量职业人才的培养建言献策。

基于高职院校个性化内部质量保证体系建构路径研究

个性化保证体系的构建,明确职业教育的育人培养工作目标,实现对职业教育内容的充分细化,提升高职院校职业教育工作有效性。新时期高职院校针对个性化内部质量保证体系的构建,要采用统筹教育质量管理措施、引入动态化管理机制及深化创新思维运用等多种策略推进对质量保证体系的完善,提升质量保证体系对于高职院校教育质量管理提供内在支持,实现对高职院校育人培养工作质量及教育水平的全面提升。

“软件质量保证与测试”课程思政建设探索

“软件质量保证与测试”是软件工程专业的核心课程,旨在帮助学生全面了解现代软件测试技术及其主要发展方向,掌握软件测试的工作任务,培养批判性思维和问题解决能力,为学生未来的职业发展和进一步的学术研究奠定坚实的基础。通过将思政教育元素融入“软件质量保证与测试”课程教学中,可以引导学生思考软件质量保证与测试背后所蕴含的价值观,鼓励学生积极思考和讨论软件测试在社会发展中的重要作用,同时提高教师的教育教学水平,以更好地引导学生成长为具有社会责任感和良好道德品质的软件工程专业人才。

“双高”建设背景下高职院校内部质量保障体系优化路径探究--基于26所高职院校内部质量保证体系建设与运行文本分析

采用扎根理论,利用NVivo11软件以全国26所高职诊改工作试点院校《内部质量保证体系建设与运行实施方案》为主要研究文本展开研究。针对各试点院校内部质量保证体系设计、质量保证标准体系构建、质量保证体系运行和质量保证体系保障等方面的实施现状进行分析,认为现阶段高职院校内部质量保障存在总体设计欠缺有效治理思维,质量保障协同力不足;质量数据结构性失衡,数据应用尚不充分;长效保障机制设计偏弱,质量文化尚未真正形成等问题,进而提出了双高建设背景下探索内部质量保障的协同治理,建立循证取向的师生发展质量诊改平台,强化学校质量文化的总体设计和完善匹配双高要求的质量保障体系等内部质量保障路径相关优化策略。

民办高职院校教学质量保证体系构建的意义、原则及路径研究

民办高职院校教育教学质量保证体系是集目标、标准、组织、诊断、反馈及改进于一身的一个闭环系统形态。构建系统完善的教育教学质量保证体系,是民办高职院校生存与发展的生命线,因此,本文探索了树立全面质量管理新理念,健全质量保证组织体系、标准体系,积极开展诊断与改进工作,打造校园质量文化等方面的质量保证体系对策,以实现民办高职院校的良性发展。

水生生物监测质量保证、质量控制与标准化:动态与展望

水生生物监测是流域水生态状况评价的重要基础,监测数据的准确性和可靠性直接影响水生态环境质量评价与流域水生态管理成效。目前我国水生生物监测质量保证和质量控制体系尚处于持续完善的阶段,关键环节的控制要求和质控目标等亟待明确和细化。本文总结了欧美发达国家水生生物监测质量保证与质量控制体系建设中的经验,通过梳理我国水生生物监测工作基础与进展,较为系统地提出了适合我国现状的水生生物监测质量保证与质量控制体系标准化建设对策建议,包括实验室内部和外部质量保证与质量控制、水生生物监测质控数据库、人工智能识别和环境DNA新技术质控要点等标准化建议,为实现水生生物监测业务化运行,准确评估我国流域水生态质量状况的变化提供技术支撑。

国外地质勘查与资源调查评价中样品分析质量保证与质量控制的实践

文章总结了质量保证与质量控制(Quality Assurance/Quality Control, QA/QC)在地质勘查和资源调查评价样品分析中的意义,根据最佳工业实践,推荐质控样品的插入率≥20%。对质控样品的选择与评价方法进行总结,标准样品应与待测样品基体匹配且含量范围涵盖整个待测样品的含量水平,标准样品的测试结果使用控制图进行准确度判断;重复样品应在每一个重要的采样、制样阶段进行采集,并且应随机选取,重复样品的分析结果通过散点图判断精密度是否达到预期设定界限,通过相对偏差图可以获得不同因素对精密度的影响,国际上通用的量化重复样品精密度的方法是计算变异系数(Coefficient of Variation, CV);空白样品的目标元素含量应低于检出限,实验室空白样品一般为高纯度的石英砂,实际的资源勘查项目中也可采集野外空白样品进行污染监控,空白样品的控制限为3~5倍方法检出限;外检样品应送到级别相当或更高的实验室进行检测,判断两个实验室测量结果的差异,外检样品选择应随机,通过散点图判断外检样品结果的可靠性。文章通过国际上资源调查评价中质量控制与质量保证的实例进行总结,与国际标准对标,对于今后海外找矿,海外资源调查评价有重要作用。

职业本科教育质量保证体系:关键要素和实施策略

构建高质量保证体系是稳步发展职业本科教育,实现人才培养高起点、内涵建设高标准、未来发展高水平的重要举措。全面贯彻高等教育、职业教育、继续教育三者统筹发展理念,从分析发展现状出发,以系统论、斜坡球体理论等为学理基础,确立能够保证高质量的职业本科教育质量要素集合。依据关键成功因素法、层次分析法、德尔菲法建立由1个一级指标、5个二级指标、15个三级指标组成的职业本科教育质量保证体系及其AHP模型,科学分析该体系的关键要素、层次结构、权重比。依据分析结果,建议通过厚植质量文化、重点攻坚标准建设、完善质量发展体系、重视内外部质量评价、健全质量治理体系等稳步推进职业本科教育高质量发展。

基于思政融合的软件质量保证与测试教改探索

随着互联网技术的迅速发展,传统的教学模式已经难以满足现代社会对人才的需求。为了提高教学质量,培养具有专业知识、实践能力、思政素质的综合性人才,文章深入探索了基于“互联网+专业+思政”三位一体的软件质量保证与测试课程教学模式。

对水环境监测质量保证和质量控制的研究

水是生命之源、生态之基。当前水资源短缺、水生态破坏等问题十分突出,已成为制约生态环境可持续发展的主要瓶颈。为了有效治理水环境,提高我国水资源的总量和质量,必须根据实际情况采取有效的监测措施,以确保对水资源质量进行有效控制,从而保障水资源质量得到有效维护。本文通过对水环境监测质量保证和质量控制的重要性进行分析,为水环境监测质量保证与水环境监测质量控制提出了具有可行性的措施,以达到对水资源的有效控制,保障我国经济社会的发展能够充分依靠水资源与水环境的重要支持和保护。

高职院校内部质量保证体系标准化建设的主要问题与应对策略

在高职院校中,建设标准化的内部质量保证体系不仅能够增强学校的办学特色,提高学校的教学质量,还能保证学校的可持续发展,为国家培养更多高素质人才。本文就高职院校内部质量保证体系标准化建设的主要问题进行分析,探讨了在构建标准化内部质量保证评价体系时应当遵循的原则,并讨论提出了针对性的应对策略,以期为相关学者提供一定参考。

放疗联合深部热疗治疗肿瘤设备的质量保证与质量控制研究

目的:放疗联合深部热疗治疗肿瘤的疗效对比单独放疗疗效更佳,应用于临床取得了较好的治疗效果,我院是首家在汕头市卫健局备案并开展的肿瘤深部热疗和全身热疗新技术的单位,笔者作为该新技术的第一完成人,对于该技术的研究有较深厚的兴趣,较全面的认识与研究。循证医学更多的证据显示,热疗能对放疗、化疗起到增敏增效的作用,为此,对放疗直线加速器跟肿瘤深部热疗机这个设备的质量保证与质量控制显得尤为重要,笔者前往广东省中西医结合医院、广州中医药大学第一附属医院进修学习该技术,参与2022年杭州举办的全国热疗培训班,取得了相关的资质证书,进修期间结合科里开展的放疗、热疗技术,总结了一些经验与心得,对于2个设备的质量保证、质量控制有了更多的认识与应用,可更好地服务于临床。

基于GJB5000B标准的质量保证实践域分析

软件质量在软件产品研制中是至关重要的特性之一。目前,许多军用产品的功能和性能都极大地依赖于软件实现。随着软件规模和复杂度的不断提高,软件质量成为影响任务成功与否的主要因素之一。因此,科学合理地进行软件质量管理和控制变得至关重要。文章基于GJB5000B标准中的质量保证方法进行研究,结合本地化质量保证体系流程的研究和经验,总结了GJB5000B标准中质量保证实践域的应用要点。通过介绍软件质量保证和GJB5000标准,对比了GJB5000B标准与GJB5000A标准中每个实践的异同,并提出了一些操作建议,以便更好地开展质量保证工作。

批产软件的研制流程和质量保证方法

在目前国内外承研业务发展和竞争形势下,越来越多的单机产品打破了零星或单件制造的生产模式,走上了产品化、批量化生产的道路。因此,软件的研制也需要从先前耗费大量人力与时间成本的模式转型为高效批量的模式。基于日常批产软件开发过程中的研制经验,文章介绍了批产软件概念、研制要求和流程、配置管理等,分析了批产软件研制过程中的流程和质量保证方法,提出了一些操作建议,旨在助推批产软件研制和质量保证工作的优化。

ArcCHECK Machine QA工具在医用直线加速器质量保证中的应用效果

目的探讨ArcCHECK Machine QA工具在医用直线加速器质量保证中的应用效果。方法利用ArcCHECK Machine QA工具和ArcCHECK体模对医用直线加速器进行性能测试,项目包括机架角度、机架旋转速度、机架旋转中心、多叶准直器和铅门位置的一致性、机架旋转出束时的平坦度和对称性,评估该工具在医用直线加速器质量保证中的应用效果。结果旋转模式下机架平均旋转速度为3.6 deg/s,最大偏差约0.5 deg/s;机架旋转等中心形成的平均半径为0.4 mm,多叶准直器与铅门的最大距离正、负差异平均值分别为0.7 mm、-0.7 mm;旋转出束模式下Y方向的平坦度为1.8%,Y方向的对称性为1.1%,X方向的对称性为4.3%。结论ArcCHECK Machine QA工具可用于医用直线加速器常规及容积调强出束性能质量保证。

高职院校内部质量保证体系建设与诊改机制运行的实践研究

在建设质量强国与新时代新发展格局的宏伟蓝图中,高等职业教育的高质量发展起到至关重要的支撑作用。推动现代职业教育高质量发展的基础是要完善质量保障体系,而推进高等职业院校建立常态化教育诊改机制是持续提高人才培养质量的重要举措。文章深入剖析了高职院校内部质量保证体系建设的现状及存在的问题,依托“55821”内部质量保证体系的基本架构,系统地开展了体系建设及诊改机制运行的实践研究,以此为基础提出了科学的实施路径。

基于学生主体性的高职院校课程质量保证体系构建

尊重发挥学生主体性,构建课程质量保证体系,有利于高职院校提高课程建设标准、提升人才培养质量、加快实现高质量发展。高职院校应以全面质量管理理论、现代认知学习理论为基础,以学生主体价值追求为中心确定课程建设目标和建设标准;从学生主体认知视角出发做好课程建设、组织课程实施、落实诊断改进,构建基于学生主体性的课程质量保证体系,凸显学生主体地位,发挥学生主体作用,支撑学生主体价值追求实现,助力课程质量螺旋上升。

《药品生产数字化质量保证技术要求》编制说明

2020年1月,在上海药品审评核查中心召开的数字技术赋能药品生产质量管理规范研讨会上,陈桂良主任首次提出药品GMP需要数字QA技术辅助防控风险的理念,倡导上海的企业与监管机构合作开展标准研究、先行先试。2021年8月,上海药品审评核查中心牵头细胞治疗企业和跨国大型制药公司,联合上海医药行业协会共同编制的团体标准《药品生产数字化质量保证技术要求》(T/SHPPA010-2021)在全国团体标准信息平台发布。此标准填补了国内药品数字化质量保证相关标准领域的空白,率先以团体标准的形式明确了DQA的概念和技术要求,加速生物医药产业数字化转型,服务建设具有国际影响力的产业集群及其进一步现代化。

微波多芯片组件失效模式及质量保证研究

微波多芯片组件是空间应用必不可少的核心技术装备,其可靠性是目前研究的重点和热点。介绍了微波多芯片组件过电应力损伤、自激振荡引起的组件功能异常、氢效应导致工作电流和增益下降,以及银迁移引起绝缘电阻下降这4种主要的失效模式,对每一种失效模式的机理进行分析并提出针对性质量保证措施,例如:进行电源容限和功率过激励试验分析微波组件实际最大额定工作条件防止过电应力损伤、进行不同工作条件下的稳定性测试提前识别是否存在自激振荡风险、对管壳进行除氢处理并选用耐氢能力高的芯片降低氢效应风险、在设计阶段合理地布线并对生产过程进行控制避免银迁移的发生,旨在提高微波组件的可靠性。