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高等教育质量发展范式的基本内涵探析
被引量:
5
1
作者
彭江
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2014年第6期57-62,共6页
高等教育"质量评估"与"质量管理"的传统范式亟须向"质量发展"范式转型。"质量发展"范式丰富和发展了传统质量范式,具有时代需求与历史基础。高等教育质量发展范式的基本内涵为:高等教育质量发...
高等教育"质量评估"与"质量管理"的传统范式亟须向"质量发展"范式转型。"质量发展"范式丰富和发展了传统质量范式,具有时代需求与历史基础。高等教育质量发展范式的基本内涵为:高等教育质量发展是一种复杂、开放的"系统质量发展";高等教育质量发展是以提高质量为中心的过程与事实的统一体;高等教育质量发展以提升学生学习质量为核心任务;高等教育质量发展具有协同性和建构性。
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关键词
高等教育
质量发展范式
内涵
下载PDF
职称材料
地方应用型本科学校建设的质量范式与应用要求
2
作者
陈启兴
《教育评论》
2023年第4期49-55,共7页
地方应用型本科学校是高质量高等教育体系的重要组成部分,质量与应用一直是其建设、改革、发展一以贯之的主题、主调、主线。迈进新时代,通过对地方应用型本科学校“质量”与“应用”的历史追溯与时代解析,能更好地在理念溯源中把脉办...
地方应用型本科学校是高质量高等教育体系的重要组成部分,质量与应用一直是其建设、改革、发展一以贯之的主题、主调、主线。迈进新时代,通过对地方应用型本科学校“质量”与“应用”的历史追溯与时代解析,能更好地在理念溯源中把脉办学方向、坚定立场,能更好的把握以“十个一流”构建质量发展范式,以“八个应用”落实办学要求,以达成更有效率、更高质量的建设地方应用型本科学校为区域经济社会发展服务。
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关键词
地方应用型本科学校
质量发展范式
办学应用要求
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职称材料
题名
高等教育质量发展范式的基本内涵探析
被引量:
5
1
作者
彭江
机构
四川外国语大学高等教育研究所
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2014年第6期57-62,共6页
文摘
高等教育"质量评估"与"质量管理"的传统范式亟须向"质量发展"范式转型。"质量发展"范式丰富和发展了传统质量范式,具有时代需求与历史基础。高等教育质量发展范式的基本内涵为:高等教育质量发展是一种复杂、开放的"系统质量发展";高等教育质量发展是以提高质量为中心的过程与事实的统一体;高等教育质量发展以提升学生学习质量为核心任务;高等教育质量发展具有协同性和建构性。
关键词
高等教育
质量发展范式
内涵
Keywords
Higher Education
Quality Development Paradigm
Connotation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
地方应用型本科学校建设的质量范式与应用要求
2
作者
陈启兴
机构
福建省教育评估研究中心
出处
《教育评论》
2023年第4期49-55,共7页
文摘
地方应用型本科学校是高质量高等教育体系的重要组成部分,质量与应用一直是其建设、改革、发展一以贯之的主题、主调、主线。迈进新时代,通过对地方应用型本科学校“质量”与“应用”的历史追溯与时代解析,能更好地在理念溯源中把脉办学方向、坚定立场,能更好的把握以“十个一流”构建质量发展范式,以“八个应用”落实办学要求,以达成更有效率、更高质量的建设地方应用型本科学校为区域经济社会发展服务。
关键词
地方应用型本科学校
质量发展范式
办学应用要求
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
高等教育质量发展范式的基本内涵探析
彭江
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2014
5
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职称材料
2
地方应用型本科学校建设的质量范式与应用要求
陈启兴
《教育评论》
2023
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