小学数学学科教育质量监测结果对教师教学改进的作用研究

在教育领域,小学数学教学的质量会对学生的数学学习成果产生明显的影响,教师是教学改进的关键推动者,他们的教学水平和方法也会让学生的学习效果产生直接关联,因此需要对小学数学教师的教学质量做好监测评估工作,利用监测结果来促进教师的教学改进。本文首先研究了小学数学学科性教育质量监测的重要性,然后分析了小学数学学科教育质量监测存问题,最后探讨了利用小学数学学科教育质量监测结果来促进教师教学改进的措施。

发达国家质量人才培养教育发展历程及趋势

介绍了美国、欧盟、日本等发达国家和地区质量人才培养教育的发展历程,总结了其在质量高等教育和职业教育方面的主要做法,为我国实施质量人才队伍建设提供参考。