烟草公司服务质量评测模型构建与服务质量提升对策研究

烟草行业依靠专卖体制实现价值增值的优势正面临市场竞争和日益高涨控烟活动的挑战,本文针对烟草公司对零售户提供服务的质量进行入户访谈和问卷调查,构建服务质量评测模型,进行服务质量评测,在此基础上有针对性的进行服务质量改进,规范烟草公司的服务行为,更好地满足广大零售户的需求。

高职院校思想政治理论课教学资源库质量提升对策研究

现代社会是资讯异常发达的社会,高职生的知识、技术和能力需要随时更新与提高,不断提高自我学习、持续学习的能力,建设学习型社会,构建终身学习体系,因此,开发建设高职院校思想政治理论课教学资源库成为迫在眉睫的事情。从框架构建、素材搜集、运行共享等方面研究高职院校思想政治理论课的教学资源库建设,并提出今后改善方向,能够有效的提升高职院校思想政治理论课教学资源库的质量。

我国教育管理模式创新与质量提升对策

我国正在大力提倡素质教育,因此我国的教育模逐渐转变为素质教育。在我国的大部分学校普遍采取应试教育模式,然而应试教育主要将应付升学考试作为主要目的,脱离了社会发展的需求。素质教育应用的主要目的是为了全面提高学生的基本素质,素质教育是以学生为的性格作为基础,着重注意学生智慧潜能的开发,重视学生健全个性培养的教育。应用素质教育能够满足社会发展的实际需要,培养学生身处社会环境中处理各类事物的能力。当前我国教育的目的是培养人的社会性。与这个教育目的相适应的教育模式必然是以传授学生知识技能和规则意识为主。这是一种培养服务型人才的教育。

浅谈浸渍胶膜纸饰面人造板的质量问题及提升对策

针对浸渍胶膜纸饰面人造板存在的质量问题,分析不合格项目产生的原因,研究质量提升对策。

基于《科技文献检索与写作》课程聚焦领域专题前沿问题提升学位论文质量

为充分检验学生当前的学习质量,采用学位论文写作的方法,帮助学生完成对阶段性学习情况的总结。对于《科技文献检索与写作》相关课程而言,通常需要在领域专题前沿问题方面有所聚焦,着重探讨能够有效提升学生学位论文质量的相关对策,致力于培养学生的综合能力,使学生逐渐养成良好的创新精神,以便实现当前的人才培养目标。将学生的学位论文作为认证最终学位资格的关键依据,能够形成对当前教学水平的有效衡量。本文立足于《科技文献检索与写作》课题中的专题前沿问题,探讨能够提升学生学位论文质量的相关对策,全面加强学生的论文写作能力,以供参考。

经济欠发达地区研究生招生质量现状分析及提升对策研究——以黑龙江省某高校为例

文章以黑龙江省某“211工程”高校为例,分析黑龙江省招生考试院2017—2019年间硕士研究生招生规模、结构和生源质量现状,提出影响该校研究生招生质量的现实因素,为以该校为代表的经济欠发达地区招生院校稳步提升招生质量提出相关的对策建议。

生态环境监测全过程质量管理存在的问题及对策

现代工业为人们的生产、生活提供了极大的便利,但同时也影响着城市的生态效益,具体表现为生态环境中土壤资源、大气环境、水资源等的破坏等。从高质量人居社会发展要求出发,应强化对城市发展过程中的生态环境监测,并注重加强全过程质量管理,确保真正发挥出监测工作实效。文章从当前生态环境监测全过程质量管理存在的问题出发,深入探究生态环境监测全过程质量管理的具体路径。

强化现场管理对提升土建建筑施工质量的重要性探讨

土建建筑一直以来都是促进我国经济实力增长的主要行业,其在整个社会发展中的地位也是极高的。面对如今人们对土建建筑的需求量在日趋的增长,那么为了满足这一需求,我国就开始不断的扩大了其建设的规模。但由于建设的速度过快,同时也给土建建筑带来了一定的压力。比如:在施工质量方面以及现场管理等方面,这些方面的问题也是逐渐的突出。基于此,为了能够解决该方面的问题,本文就将强化对土建建筑现场的管理,并分析以往管理中存在的问题,从而以此来提升我国土建建筑的施工质量。

我国高校毕业生就业质量研究探析

自20世纪90年代我国高校毕业生就业实施“供需见面、双向选择”以来,学界积极开展了有关促进毕业生充分就业的深入研究,近年来“高质量就业”成为研究的热词。在梳理就业质量研究的关注度和维度的基础上,从就业质量的内涵、影响因素、对策、评价等方面分析了学界对我国高校毕业生就业质量的研究态势,以期为后续研究提供借鉴和参考。

牛仔服装产品常见质量问题及建议

针对市面上牛仔服装产品质量的参差不齐,本文深入分析了使用说明不规范、纤维成分或含量与标注不符、物理性能不达标、化学指标不合格以及色牢度结果超标等常见牛仔服装产品问题,同时提出相应的质量提升对策。

中外合作办学项目英语教学现状及问题分析——以福建农林大学金山学院中加合作办学项目为例

中外合作办学项目中的英语教学质量对整个项目的教学实效及整个项目的发展有着举足轻重的作用,本文以福建农林大学金山学院中加合作办学项目为例,对中外合作办学项目中的英语教学现状及存在问题进行反思、探究。提出实行差异化教学,因材施教;多管齐下,改革教学模式;提高项目英语教师团队的教学效果等对策与建议,旨在全面优化中外合作办学项目英语教学,提升中外合作办学项目英语教学的有效性,并助其发展。