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近十年来中国高等教育质量观研究述评
被引量:
31
1
作者
闫广芬
秦安安
《高校教育管理》
2009年第1期71-76,共6页
高等教育质量观是高等教育质量研究的重要主题。自1999年起,我国高等教育开始了由精英阶段向大众化阶段的转变。近10年来,我国高教事业经历了规模扩张与质量提升两个历史阶段。在高等教育不同的发展时期,学者们抱持的高等教育质量观有...
高等教育质量观是高等教育质量研究的重要主题。自1999年起,我国高等教育开始了由精英阶段向大众化阶段的转变。近10年来,我国高教事业经历了规模扩张与质量提升两个历史阶段。在高等教育不同的发展时期,学者们抱持的高等教育质量观有所不同,对质量的认识也在不断深化。高等教育的质量观不仅是多元的、动态的、不断发展的,而且更重要的是体现了以人为本的宗旨。在高等教育的多样性与统一性、工具性与价值性、结果与过程、现在与未来之间寻求平衡点,这是高等教育质量的本质要求和现实需求。
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关键词
高教
质量
观
规模扩张
期
质量提升期
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职称材料
题名
近十年来中国高等教育质量观研究述评
被引量:
31
1
作者
闫广芬
秦安安
机构
南开大学高等教育研究所
出处
《高校教育管理》
2009年第1期71-76,共6页
基金
教育部人文社会科学研究2007年度课题(07JA880047)
文摘
高等教育质量观是高等教育质量研究的重要主题。自1999年起,我国高等教育开始了由精英阶段向大众化阶段的转变。近10年来,我国高教事业经历了规模扩张与质量提升两个历史阶段。在高等教育不同的发展时期,学者们抱持的高等教育质量观有所不同,对质量的认识也在不断深化。高等教育的质量观不仅是多元的、动态的、不断发展的,而且更重要的是体现了以人为本的宗旨。在高等教育的多样性与统一性、工具性与价值性、结果与过程、现在与未来之间寻求平衡点,这是高等教育质量的本质要求和现实需求。
关键词
高教
质量
观
规模扩张
期
质量提升期
Keywords
view on higher education quality
period of scale expansion
period of quality improvement
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
近十年来中国高等教育质量观研究述评
闫广芬
秦安安
《高校教育管理》
2009
31
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