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珍视独特感受 自由创意表达——个性化作文例谈
被引量:
1
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作者
张新兴
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第8期32-34,共3页
我们只要重视引导学生从小关注社会、关注人生、关注自然,写自己有深切体会的、最易于动情的东西,就能让学生充分地张扬个性,写出个性化的作文.如果人云亦云,依葫芦画瓢,就泯灭了个性。作文中怎样体现鲜明的个性呢?作者就2003年...
我们只要重视引导学生从小关注社会、关注人生、关注自然,写自己有深切体会的、最易于动情的东西,就能让学生充分地张扬个性,写出个性化的作文.如果人云亦云,依葫芦画瓢,就泯灭了个性。作文中怎样体现鲜明的个性呢?作者就2003年福州市四年级语文上学期质量普查卷中的看图作文题为例.浅谈对个性化作文的思考与认识。
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关键词
个性化作文
2003年
福州市
四年级
语文
上学期
质量普查卷
小学
写作指导
下载PDF
职称材料
题名
珍视独特感受 自由创意表达——个性化作文例谈
被引量:
1
1
作者
张新兴
机构
福建省连江县教师进修校附小
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第8期32-34,共3页
文摘
我们只要重视引导学生从小关注社会、关注人生、关注自然,写自己有深切体会的、最易于动情的东西,就能让学生充分地张扬个性,写出个性化的作文.如果人云亦云,依葫芦画瓢,就泯灭了个性。作文中怎样体现鲜明的个性呢?作者就2003年福州市四年级语文上学期质量普查卷中的看图作文题为例.浅谈对个性化作文的思考与认识。
关键词
个性化作文
2003年
福州市
四年级
语文
上学期
质量普查卷
小学
写作指导
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
珍视独特感受 自由创意表达——个性化作文例谈
张新兴
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005
1
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