新时期地方高校教学质量监控体系建设的实践与成效——以南华大学为例

针对新时期地方高校在实施教学质量监控中出现的主要问题,给出了教学质量监控体系实效提升的对策,着重介绍了南华大学本科教学质量监控体系实效提升的实践成效.

试析汉语国际教育专业海外实习质量监控体系建设--以云南农业大学为例

汉语国际教育专业的学科特点和培养目标决定了该专业学生实践能力的核心地位,海外实习对提升专业培养的完整度、有效性以及学科优势来说有着不可或缺的作用。海外实习中学生面临的物理和心理环境复杂多变,诸多环节可控性偏弱,以致学生能力发展不理想,所以对其质量监控体系建设进行实践检验和有效完善是急需解决的现实问题。文章以云南农业大学汉语国际教育本科专业为例,基于质量监控体系四个基本要素,通过对一手资料的分析,反馈现存问题、分析工作瓶颈,并提出相应的解决策略,以期为新形势下汉语国际教育专业海外实习质量监控体系建设提供参考。

医学生临床实习教学质量监控体系建设及意义探索

研究分析临床实习教学质量监控体系实施建设对医学生临床实习教学质量的影响作用。方法 2021年3月至11月、2022年3月至11月临床实习医学生各50名,2021年3月至11月临床实习医学生以传统教学方式进行实习带教,为对照组,2022年3月至11月行教学质量监控体系建设,对临床实习医学生实施实习带教,为观察组,临床实习带教教师18名,对教学作用实施分析。结果 医学生学习状态,观察组学习状态相比对照组良好(P<0.05),观察组实习生教学满意度两组间更为良好(P<0.05),专业能力、综合素养评测,观察组医学生较实习带教实施前有大幅度提升(P<0.05)。结论 医学生临床实习中予以其带教教学,实施教学质量监控体系建设,对教学质量进行监督管理,可使临床实习教学质量得到显著提高。

基于SEP-C理论的课程建设质量监控体系构建研究与实践

本文基于系统工程原理(System Engineering Principle)和构建主义(Constructivism)学习理论,充分整合职业教育基本要求和规律,贯穿于系统构建各个主要环节,形成了独特的课程建设质量监控体系。以单片机技术课程建设过程为例进行了深入分析,给出了具体应用方式和方法,对高职高专课程建设具有一定的借鉴作用。