构建"五维一体"的教学质量监督评价体系--以某某建筑工程职业学院为例

某某建筑工程职业学院教学质量监督评价体系存在教学质量监控目标不明确、监控与评价制度不健全、监控评价范围窄、信息反馈不具体等问题。针对这些问题,构建了"五维一体"的教学质量监督评价体系,在监督方面,设立目标,架构组织体系,并以制度作为保障;在评价方面,完善评价主体,建立以学生、同行、督导、领导以及社会为一体的评价体系,扩大评价范围,包括顶岗实习以及校内实践环节,加强反馈改进。

远程教育质量保证研究综述

本文对近年来有关远程教育质量保证的研究情况进行了综述。首先对当前远程教育质量观的变化加以了概括,接着说明了近年来国内外对远程教育质量标准的研究成果;最后对国内关于远程教育质量保证的研究情况进行了总结。