基于层次分析法的教师职业能力评价及改进研究

教师职业能力是国家教育事业能否高质、有效发展的决定性因素。针对以往教师职业能力评价过程参数多样性和非量化现状,提出了一种教师职业能力评价及改进方法。该方法通过构建多层次模型,将复杂问题分层次划分,将抽象指标量化,采用数学矩阵计算,科学、系统地解决问题。此构建方法可为其他领域的量化评价和改进提供参考。