我省“国家贫困地区义务教育工程”通过国家验收

湖北省“国家贫困地区义务教育工程”(以下简称“工程”)于11月2日顺利通过国家专家组验收。至此,得到全省各级党政领导高度重视、引起全省广泛关注的本世纪规模最宏大的教育扶贫工程,历时三年,共投入资金6亿元,完成土建项目1231个,完成建筑面积120万平方米,购置教学仪器29万台(套),图书资料200万册,课桌椅51.45万套,培训中小学教师、校长37392人。

实施国家贫困地区义务教育工程的思考

党和政府十分关注贫困地区的教育事业，在中央财政十分困难的情况下，原国家教委和财政部决定从１９９５年起到２０００年，利用中央普及义务教育专款和地方各级政府的配套资金，组织实施“国家贫困地区义务教育工程”（以下简称“工程”）。这项“工程”总投入预计超过１...

加强贫困地区义务教育工程管理 确保工程项目的实施——关于遂川县“义教工程”规划落实情况的调查

遂川县地处革命根据地井岗山下,是革命老区的重要组成部分,也是国家“八七”扶贫攻坚重点县之一,得到了中央、省、地各级的重视和大力扶持。1995年党中央、国务院对革命老区及贫困县义务教育工程十分关心和支持,决定从1995—1997年增拨我省义务教育工程专款9900万元,用于改善我省农村小学和初中办学条件。去年省地又确定我县为“贫困地区义务教育工程”项目县,给予重点扶助,增拨我县1995—1997年中央义务教育工程专款420万元。为了切实做好“义教工程”

为了神圣的承诺——我省实施“国家贫困地区义务教育工程”纪实

1996年5月7日,初夏的北京阳光灿烂。人民大会堂内掌声阵阵。建国以来中央专款投入最多、规模最大的全国性教育工程——"国家贫困地区义务教育工程"(以下简称"义教工程")项目责任书签字仪式正在这里举行。作为12个"工程"项目省区代表之一的中共湖南省委副书记郑培民从教育部副部长张天保手中接过责任书。

在全省“国家贫困地区义务教育工程”实施工作会议上的讲话(摘要)

我省“国家贫困地区义务教育工程”经过两年的实施,现在已经进入最后的攻坚阶段。在此关键时刻,省教委、省财政厅联合召开这次全省“国家贫困地区义务教育工程”实施工作会议,是非常及时和必要的,必将对进一步全面推进“工程”的实施进程,

我省召开“国家贫困地区义务教育工程”实施工作会议

10目15日至19日,省教委、省财政厅在榆林召开了全省“国家贫困地区义务教自工程”实施工作会议。全省9个地、市及48个县、币、区政府主管教育的领导以及教育局和财政局的负责同志230多人参加了会议。副省长范肖梅。

陕西省人民政府办公厅关于建立省国家贫困地区义务教育工程项目管理联席会议制度的通知

为加强我省实施"国家贫困地区义务教育工程"(以下简称"工程")工作的领导,根据省政府同国家教委、财政部签订的责任书的要求,省政府决定建立省国家贫困地区义务教育工程项目管理联席会议制度。联席会议的职责是:(1)审定项目地、县"工程"规划及可行性报告;(2)监督地(市)、县(市、区)政府"工程"

国家贫困地区义务教育工程今年向西部老少边穷地区推进

国家贫困地区义务教育工程今年向西部老少边穷地区推进“国家贫困地区义务教育工程”自去年在我国中部１２省大面积实施后，今年将在广西、云南、贵州、西藏、青海、新疆、宁夏、内蒙古、甘肃９省、区的３２个县（旗）进行项目试点。据项目管理小组负责人介绍，“国家贫困...

广西全面实施贫困地区义务教育工程

为了贯彻落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略，帮助我区贫困地区普及义务教育，促进当地人民群众脱贫致富，在党中央、国务院的关怀下，教育部、财政部决定联合组织对广西壮族自治区实施“国家贫困地区义务教育工程”（以下简称“工程”）。“工程”是我区有史以来...

义教工程,成效几何——基于“国家贫困地区义务教育工程”一期的影响分析

"国家贫困地区义务教育工程"("工程")是1995年开始实施的全国性教育扶贫工程,但目前却少有严谨的量化实证研究。本研究使用1994-1997年的县级教育经费和县级财政面板数据,利用自然实验,构建了双重差分模型,检验了"工程"对县级财政预算内教育经费支出的影响。研究发现,"工程"显著提升了项目县的教育基建支出,且对农村的影响更为显著;在教育事业费支出上,"工程"显著提升了项目县城乡中小学(除农村初中外)的生均公用经费支出,显著降低了项目县城乡中小学(除农村初中外)的生均人员经费支出,这可能是由于"工程"要求地方政府配套资金所导致的结构偏向。

甘肃省实施“国家贫困地区义务教育工程”考察报告

甘肃省是一个干旱少雨、自然条件差、经济不发达的多民族省份，少数民族地区１８万平方公里，占总面积的４０％。有４４个少数民族，东乡族、保安族、裕固族是甘肃省特有的民族。少数民族主要聚居在临夏、甘南两个民族自治州和５个自治县。１９９７年肃北蒙古族自治县、阿...

自治区第二期“国家贫困地区义务教育工程”项目学校校长培训班在银川举办

为了更好地提高第二期"国家贫困地区义务教育工程"的实施效益和项目学校的管理水平,由自治区教育厅义务教育项目办公室和自治区教科所分别于2005年4月 23日至29日。

陕西贫困地区义务教育可持续发展的深层问题及对策探析

本文运用“反贫困”理论和“可持续发展”理论探析了制约陕西贫困地区教育发展的基础性原因、制度性因素和认识论根源，并相应地提出了具有针对性的对策建议。

心系贫困地区义务教育——湖南省财政支持“国家贫困地区义务教育工程”见成效

湖南省是"国家贫困地区义务教育工程"实施的二片地区之一,全省35个贫困县(市)(含国家级13个)中有23个是"工程"项目县。自1995年5月正式签约以来,省、地、县三级财政部门充分发挥财政职能作用,采取切实措施保障资金,强化管理,有力地推动了"工程"健康顺利实施,取得了比较明显的成效。截至到1996年底,全省工程项目建设投入资金16106.4万元,占工程资金总投入的49.4%;启动土建项目1915个,占规划数的79.7%,其中新建、改扩建校舍638个,占规划数的71.7%。"工程"的顺利实施,极大地改善了贫困地区办学条件,加快了全省的"普九"进程。一、保证资金足额、及时到位资金配套是项目实施的关键,同时也是项目实施过程中难度最大的一项工作。湖南省各级财政部门将资金配套的任务层层分解,并采取切实措施狠抓落实,较好地保证了"工程"资金的顺利到位。截至到1996年底,全省各级财政共落实配套资金7201.3万元,达到了规定的要求和进度。