关于在甘肃省贫困地区小学教育中推广应用现代教育技术的思考

本文通过对甘肃省贫困地区小学推广应用现代教育技术的成绩、现状和存在问题的调查研究 ,提出了关于进一步推动这一工作的五点思考和建议。

在贫困地区中小学实施素质教育的问题及对策

在我国教育事业加快发展,教育改革全面推进的形势下,如何在我国贫困地区中小学全面实施素质教育,是摆在每个教育工作者,特别是贫困地区教育工作者面前的一大现实问题.

贫困地区中小学生社会支持与生活满意度调查研究

通过对四川省贫困地区484名中小学生进行调查,采用社会支持量表、生活满意度量表,探索了贫困地区中小学生社会支持与生活满意度之间的关系。结果表明:贫困地区中小学生的生活满意度在性别和年级上不存在显著差异;社会支持在性别和年级上存在显著差异;贫困地区中小学生的生活满意度和社会支持各维度都存在显著的正相关关系。

高质量阅读项目地区推广途径探析——以合理利用“班班有个图书角”为例

青年筑梦促读公益组织本着为贫困地区小学的孩子提供持续的、高质量的阅读项目的初心,从图书利用层面强化扶贫导向。通过改进图书的采购标准、图书的更新标准、图书的高效利用、老师学生的相关培训等主要工作,建立贫困地区小学图书高效利用一体化机制,从而改善担当者行动图书角利用方式,加强小学生的高质量知识储备与利用能力,并不断提升学校小升初的质量。