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十八大以来我国教育扶贫实施的成效、问题及展望——基于中西部6省18个扶贫开发重点县(区)的调查
被引量:
38
1
作者
付卫东
曾新
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2019年第5期45-56,共12页
教育扶贫是最直接最有效的精准扶贫。对中西部6省18个扶贫开发重点县(区)180余所农村中小学的实地调查表明,十八大以来我国教育扶贫已经取得了初步成效:构建了从学前教育到高等教育的家庭经济困难学生"全覆盖"的资助体系;贫...
教育扶贫是最直接最有效的精准扶贫。对中西部6省18个扶贫开发重点县(区)180余所农村中小学的实地调查表明,十八大以来我国教育扶贫已经取得了初步成效:构建了从学前教育到高等教育的家庭经济困难学生"全覆盖"的资助体系;贫困地区学生营养不良的问题得到明显缓解;有效弥补了学校基础设施建设的短板;实现了贫困地区城乡义务教育共享式发展;加强了贫困地区教师队伍建设。同时,当前教育扶贫还面临不少问题:忽视了教育扶贫的长期性和艰巨性;精准识别机制相对滞后;学校软件建设相对不足;对贫困生全面发展和内生激励重视不够;对贫困生群体的帮扶措施单一化和平均化等。为此,本文提出加强教育扶贫政策的顶层设计,重视贫困生的全面发展和内生激励,注重提升学校教育质量等对策建议。
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关键词
教育扶贫
精准识别
教师队伍建设
贫困生全面发展
学校质量提升
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题名
十八大以来我国教育扶贫实施的成效、问题及展望——基于中西部6省18个扶贫开发重点县(区)的调查
被引量:
38
1
作者
付卫东
曾新
机构
华中师范大学人文社科高等研究院
华中师范大学教育学院
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2019年第5期45-56,共12页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2017年教育学重点课题“以教育信息化促进教育精准扶贫研究”(ACA170010)
文摘
教育扶贫是最直接最有效的精准扶贫。对中西部6省18个扶贫开发重点县(区)180余所农村中小学的实地调查表明,十八大以来我国教育扶贫已经取得了初步成效:构建了从学前教育到高等教育的家庭经济困难学生"全覆盖"的资助体系;贫困地区学生营养不良的问题得到明显缓解;有效弥补了学校基础设施建设的短板;实现了贫困地区城乡义务教育共享式发展;加强了贫困地区教师队伍建设。同时,当前教育扶贫还面临不少问题:忽视了教育扶贫的长期性和艰巨性;精准识别机制相对滞后;学校软件建设相对不足;对贫困生全面发展和内生激励重视不够;对贫困生群体的帮扶措施单一化和平均化等。为此,本文提出加强教育扶贫政策的顶层设计,重视贫困生的全面发展和内生激励,注重提升学校教育质量等对策建议。
关键词
教育扶贫
精准识别
教师队伍建设
贫困生全面发展
学校质量提升
Keywords
education poverty alleviation
targeted identification mechanism
the all-round development of impoverished students
the quality improvement of school education
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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1
十八大以来我国教育扶贫实施的成效、问题及展望——基于中西部6省18个扶贫开发重点县(区)的调查
付卫东
曾新
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2019
38
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