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《论语》“未若贫而乐”辨析 被引量:1
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作者 周宝银 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第9期114-118,共5页
"未若贫而乐",是《论语》注解中歧义较多的章句之一。历来注家对"乐"下是否有"道"字持论不同。把"未若贫而乐"放在整体语境中考察,联系社会背景、孔子政治抱负、教育思想及子贡的个性特征综合... "未若贫而乐",是《论语》注解中歧义较多的章句之一。历来注家对"乐"下是否有"道"字持论不同。把"未若贫而乐"放在整体语境中考察,联系社会背景、孔子政治抱负、教育思想及子贡的个性特征综合考察,突破"贫而乐道"成说,得出"未若贫而乐"之"乐"应读为礼乐之"乐",前脱"好"字,即为"贫而好乐",与"富而好礼"对文。 展开更多
关键词 《论语》 贫而乐 贫而乐道 贫而好乐
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释“教”“诲”
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作者 晁广斌 《宁夏师范学院学报》 1991年第1期23-24,31,共3页
在《论语》中,言“数”言“诲”一共只有十二处:言“教”七处,言“诲”五处,在全书中占的比例甚少。然仅此二言十二处(句),却集中了孔子教育思想的精华。然而历代学者对“教”与“诲”的诠释不同,因而不仅对其教育对象的看法相异,而且... 在《论语》中,言“数”言“诲”一共只有十二处:言“教”七处,言“诲”五处,在全书中占的比例甚少。然仅此二言十二处(句),却集中了孔子教育思想的精华。然而历代学者对“教”与“诲”的诠释不同,因而不仅对其教育对象的看法相异,而且对其教育思想乃至对这位伟人的评价也大相径序。马叙伦先生在《说文解字六书疏证》中认为以“教”释“诲”并非本训,很遗憾,他并没有列出根据在何处。赵纪彬先生在《论语新探·释人民》中帮马老先生列出了如下五条根据: 展开更多
关键词 论语新探 赵纪彬 孔子教育思想 本训 历代学者 教育对象 中帮 仲尼弟子列传 孔门 贫而乐道
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张难先:沧海一粟,辛亥一卒
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作者 张昌华 《同舟共进》 2020年第9期25-30,共6页
在浩瀚的沧海中,他是一粟;在辛亥革命的千军万马中,他是一卒。他具有"犯上敢谏"的大无畏精神,他有廉洁自律、贫而乐道的高洁品德,犹如我中华万里长城砖石上的一粒沙,与自然同在。他便是辛亥革命首义之躯、著名爱国人士张难先... 在浩瀚的沧海中,他是一粟;在辛亥革命的千军万马中,他是一卒。他具有"犯上敢谏"的大无畏精神,他有廉洁自律、贫而乐道的高洁品德,犹如我中华万里长城砖石上的一粒沙,与自然同在。他便是辛亥革命首义之躯、著名爱国人士张难先先生。先生名辉澧,字难先,号义痴。 展开更多
关键词 张难先 辛亥革命 大无畏精神 义痴 廉洁自律 首义 爱国人士 贫而乐道
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子曰:有钱不烧包 境界还不算高
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作者 鲍鹏山 《祝你幸福(最家长)》 2016年第4期49-50,共2页
在孔门弟子吧.也只有子贡会这么问孔子:贫而无谄,富而无骄,何如?其实子贡真正想问的是后半句,“寓而无骄,何如?”因为孔子弟子中,子贡是最不差钱的。穷人不太可能这样问。
关键词 子贡 琢如 如切如磋 原宪 贫而乐道 闻一知二 国学经典 世态人情 天地君亲师 孔门弟子
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论语絮言
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《温州人》 2010年第9期68-69,共2页
子曰:"攻乎异端,斯害也已。"译:孔子说:"研究那些不合中庸标新立异的言论,祸害也就没有了。"
关键词 孔子思想 子贡 有容乃大 比而不周 贫而乐道 仲由 老和尚 朋友之道 审美境界 感觉像
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