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贯一学习系统设计:有效的教学、学习和技术 |
项国雄
赖晓云
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
2
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2
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中、高职教育“贯一性”合作机制初探 |
周承东
程宜康
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
1
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3
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博见为馈贫之粮,贯一为拯乱之药——关于王彬彬的文学批评 |
郜元宝
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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2018 |
2
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4
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论技术与职业教育的贯一性 |
程宜康
程斌
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《学术论坛》
CSSCI
北大核心
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2010 |
0 |
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5
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“农远工程”模式二学习环境的贯一设计 |
张建科
辛裕煜
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《软件导刊.教育技术》
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2010 |
0 |
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6
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连贯一致的学习单促进学生自主学习——六年级“扇形面积”教学设计 |
朱连云
董菊美
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《现代教学》
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2016 |
0 |
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7
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日军翻译官龟井贯一郎与七三一部队 |
刘汝佳
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《活力》
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2016 |
0 |
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8
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解读二战日军翻译官龟井贯一郎的供述 |
刘汝佳
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《活力》
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2016 |
0 |
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9
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论贯一教学设计 |
张筱兰
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
6
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10
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贯一教学设计及其在建构主义学习理论中的应用 |
赖眺
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《软件导刊.教育技术》
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2009 |
0 |
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基于贯一设计的学习者共同体学习环境研究 |
刘明国
丛国凤
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《软件导刊.教育技术》
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2008 |
1
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12
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杨靖宇的另一个名字——张贯一 |
李友唐
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《兰台世界(上旬)》
北大核心
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2009 |
0 |
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让学生形成连贯一致的知识脉络——初中相似三角形复习课的尝试 |
衣丽
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《上海中学数学》
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2009 |
0 |
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纵贯一生的宿命对决 天王一对一 文斯·卡特 特雷西·麦克格雷迪 |
阿亮
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《当代体育(扣篮)》
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2011 |
0 |
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急性胃肠道损伤分级联合序贯器官衰竭评分对脓毒症患者28天预后有评估价值 |
王娜
王丰容
李俊玉
商娜
刘慧珍
刘小蒙
席修明
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《内科急危重症杂志》
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2024 |
3
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维生素C辅助阿奇霉素序贯疗法治疗儿童肺炎支原体肺炎的疗效 |
何娜
郑光强
黄娆
林科
陈耿浩
袁文霄
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《川北医学院学报》
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2024 |
2
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丁苯酞序贯疗法联合高压氧疗及糖皮质激素对急性一氧化碳中毒迟发性脑病的临床疗效研究 |
郝美美
田甜
白如玉
班玉霞
康静
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《中国药师》
CAS
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2024 |
2
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18
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补肾活血序贯法对薄型子宫内膜大鼠内膜形态及VEGF、Vimentin、CK12蛋白表达的影响 |
潘丽贞
王英
钟文亮
陈弦
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《中国中医药科技》
CAS
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2024 |
1
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19
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高通量血液透析联合血液透析滤过序贯治疗慢性肾衰竭的临床效果及对钙磷代谢、预后的影响 |
高娜
杨丽华
赵欣宇
杨霞霞
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《临床医学研究与实践》
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2024 |
1
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20
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小剂量利妥昔单抗联合甲泼尼龙序贯治疗视神经脊髓炎谱系疾病疗效观察 |
辜忠灵
甘秀红
丁秀英
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《中国药业》
CAS
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2024 |
1
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