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教育界学习贯彻江泽民同志“5·31”重要讲话座谈会发言摘要(二)
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作者 卫兴华 周之良 +1 位作者 李毅 王东 《思想理论教育导刊》 2002年第8期4-9,共6页
关键词 '5·31'讲话 中国 基本经济制度 教育事业 江泽民
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深刻领会和全面贯彻“三个代表”的基本精神——学习江泽民同志“5·31”讲话的一点体会
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作者 张蔚萍 《江南社会学院学报》 2002年第3期1-7,共7页
要深刻理解“三个代表”的基本精神,首先必须搞清楚“代表”二字的科学含义。要贯彻落实“三个代表”的基本精神,最重要的是必须抓住“与时俱进”这个关键问题;必须抓住“保持党的先进性”这个核心问题;还必须抓住“执政为民”这个本质... 要深刻理解“三个代表”的基本精神,首先必须搞清楚“代表”二字的科学含义。要贯彻落实“三个代表”的基本精神,最重要的是必须抓住“与时俱进”这个关键问题;必须抓住“保持党的先进性”这个核心问题;还必须抓住“执政为民”这个本质问题。 展开更多
关键词 江泽民 “三个代表” 基本精神 5·31讲话 与时俱进 党的先进性 执政为民
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学习江泽民同志“5·31”重要讲话 全面贯彻“三个代表”要求
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作者 李本钧 《岭南学刊》 2002年第4期5-8,共4页
关键词 学习 江泽民 "5·31"讲话 "三个代表"
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“三个代表”重要思想的进一步阐述——学习贯彻江泽民同志“5·31”讲话精神
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作者 郑传芳 《思想理论教育导刊》 2002年第9期17-19,共3页
江泽民同志在“5·31”讲话中对“三个代表”重要思想的性质、地位和作用做了进一步的阐述 ,对如何全面贯彻“三个代表”要求做了深刻的论述 。
关键词 "三个代表" 江泽民 "5·31"讲话 中国共产党 十六大 党建工作
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贯彻“5.31”讲话精神 努力做好“三个代表”思想“三进”工作
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作者 黄立营 《徐州建筑职业技术学院学报》 2002年第3期8-11,共4页
对江泽民同志“5·31”重要讲话的政治和时代背景、理论实质、主要特点、理论贡献和“三个代表”的思想与邓小平理论的关系等方面谈了学习体会和认识 ,提出“两课”教师要以与时俱进的精神和正确的方法研究重大理论和现实问题 ,努... 对江泽民同志“5·31”重要讲话的政治和时代背景、理论实质、主要特点、理论贡献和“三个代表”的思想与邓小平理论的关系等方面谈了学习体会和认识 ,提出“两课”教师要以与时俱进的精神和正确的方法研究重大理论和现实问题 ,努力做好“三个代表”思想“三进”工作 。 展开更多
关键词 5·31讲话精神 “三个代表” “三进”工作 高校 邓小平理论 马克思主义理论课 思想品德教育课
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学习贯彻“5·31”讲话精神用“三个代表”重要思想统领各项工作
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作者 孙岚娣 《新疆社会科学信息》 2002年第2期17-18,共2页
关键词 "5·31"讲话精神 "三个代表" 中国共产党 人民利益 马克思主义 文化 党建工作 民族团结
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全面贯彻“三个代表”要求——学习江总书记“5·31”重要讲话
7
《前线》 2002年第7期1-1,共1页
关键词 “三个代表”要求 5·31 贯彻“三个代表” 全面贯彻 邓小平理论 江总书记 与时俱进 党的建设 党的先进性 “七一”重要讲话
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学习贯彻江总书记“5·31”讲话精神 努力做“靠得住、有本事”的宣传干部
8
作者 罗静涛 《大庆社会科学》 2002年第4期9-9,共1页
关键词 5·31讲话 宣传干部 理想信念 中国共产党 人民利益
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认真贯彻落实“5·31”重要讲话和自治区第九次党代会精神--访银川市新城区党区书记韩向工
9
作者 刘汉富 杨琳 《党建论坛》 2002年第7期25-27,共3页
关键词 自治区第九次党代会精神 宁夏 江泽民 "5·31"讲话 银川市 新城区 党建工作
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学习贯彻江总书记“5·31”重要讲话 努力推进部队建设和各项工作
10
《新长征》 2002年第10期42-43,共2页
我们总队党委坚持把“5·31”讲话精神作为指导部队建设、推动各项工作发展的动力,不断将“三个代表” 向基层延伸、向实践拓展,取得了较好的成效。 一、把学习贯彻讲话的过程作为学习“三个代表”重要思想的过程,更好地凝聚官兵... 我们总队党委坚持把“5·31”讲话精神作为指导部队建设、推动各项工作发展的动力,不断将“三个代表” 向基层延伸、向实践拓展,取得了较好的成效。 一、把学习贯彻讲话的过程作为学习“三个代表”重要思想的过程,更好地凝聚官兵思想和意志 我们以学习贯彻“5·31”讲话精神为指导,不断用“三个代表”重要思想武装官兵头脑,增强高举旗帜、维护核心的自觉性和坚定性。一是在对比中统一思想。 展开更多
关键词 学习“三个代表” 5·31讲话 部队建设 学习贯彻 重要思想 “三个代表”要求 心理健康 与时俱进 重要讲话 江总书记
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认真学习贯彻“5·31”重要讲话 努力推进林业跨越式发展
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作者 罗永魁 《广西林业》 2002年第6期6-8,共3页
关键词 广西 “三个代表” 创新 5·31讲话精神 林业 跨越式发展
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学习江泽民同志“5·31”讲话贯彻自治区第九次党代会精神-学习交流会综述
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作者 仝言 《统计与经济》 2002年第C00期11-12,共2页
关键词 "5·31"讲话 第九次党代会 宁夏
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文选德在考察娄底教育时强调 贯彻“5·31”讲话精神 坚持实施素质教育
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作者 李伦娥 《湖南教育(上旬)(A)》 2002年第17期2-2,共1页
关键词 贯彻5·31讲话 文选德 全面实施素质教育 “专升本” 职业技术学院 办学体制 希望学校 娄底师专 教育仪器设备 师资队伍
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学习“5·31”讲话 贯彻“三个代表”要求 抓好六大工程 推进五大转变 不断开创林业跨越式发展新局面
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作者 周生贤 《国土绿化》 2002年第8期7-13,共7页
同志们: 在全党上下、各行各业深入学习贯彻江泽民同志“5.31”重要讲话,以饱满的热情迎接党的十六大召开的时候,在江泽民同志发出“再造秀美山川”伟大号召5周年之际,在林业第六大工程启动前夕,把大家请来,开一个座谈会,主要是想就当... 同志们: 在全党上下、各行各业深入学习贯彻江泽民同志“5.31”重要讲话,以饱满的热情迎接党的十六大召开的时候,在江泽民同志发出“再造秀美山川”伟大号召5周年之际,在林业第六大工程启动前夕,把大家请来,开一个座谈会,主要是想就当前的林业形势与任务做一次全面研讨,进一步统一我们的思想和行动。因此,这次座谈会的主要任务是:深入学习领会“5.31”讲话精神,以“三个代表”要求为指针,分析新形势,研究新问题,明确新任务,全面抓好六大工程,加速推进五大转变,不断开创林业跨越式发展的新局面。 下面,根据局里研究的意见,我讲三个问题,供大家讨论。 展开更多
关键词 林业跨越式发展 六大工程 五大转变 5·31讲话 林业建设 贯彻“三个代表” 全社会办林业 “三个代表”要求 退耕还林 森林生态效益
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“学习贯彻江泽民‘5·31’讲话 加强学风建设与理论创新研讨会”综述
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作者 王利民 刘玉祥 管延会 《发展论坛》 2002年第9期76-77,共2页
关键词 党风建设 精神文明建设 江泽民 "5·31"讲话 学风建设 理论创新
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深入学习贯彻“5·31”重要讲话 创造优异成绩迎接党的十六大
16
《企业天地》 2002年第9期1-1,共1页
关键词 中国共产党 江泽民 "5·31"重要讲话 "三个代表" 十六大
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深入学习江泽民“5.31”重要讲话 全面贯彻“三个代表”重要思想
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《前进》 2002年第7期1-1,共1页
关键词 江泽民 5·31讲话 三个代表 执政能力 中国共产党 群众利益 马克思主义理论 党的领导
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解决当代社会主义历史课题的新视野——学习江总书记“5·31”讲话的体会
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作者 盖世金 张维忠 吕红波 《前线》 2002年第8期23-25,共3页
●对待马克思主义的科学态度和与时俱进的精神,是解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一历史性课题的关键。●“党的先进性是具体的历史的”这一重要论断,为我们认识和解决这一历史性课题指明了方向。●以推动中国社会历史发展和... ●对待马克思主义的科学态度和与时俱进的精神,是解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一历史性课题的关键。●“党的先进性是具体的历史的”这一重要论断,为我们认识和解决这一历史性课题指明了方向。●以推动中国社会历史发展和实现人民群众的根本利益作为“三个代表”的落实标准和价值追求。 展开更多
关键词 党的先进性 5·31讲话 贯彻“三个代表” 当代社会主义 与时俱进 执政为民 历史课题 发展着的马克思主义 “三个代表”思想 江总书记
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与时俱进 开拓创新 加快高等文科教材建设和学术著作出版步伐——学习江泽民总书记“5·31”讲话的一点体会
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作者 郑惠坚 《中国大学教学》 CSSCI 2002年第7期8-10,共3页
今年5月31日,江泽民总书记在中央党校干部进修班毕业典礼的讲话中指出:'贯彻'三个代表'要求,关键在坚持与时俱进','坚持解放思想、实事求是的思想路线,弘扬与时俱进的精神,是党在长期执政条件下保持先进性和创造力... 今年5月31日,江泽民总书记在中央党校干部进修班毕业典礼的讲话中指出:'贯彻'三个代表'要求,关键在坚持与时俱进','坚持解放思想、实事求是的思想路线,弘扬与时俱进的精神,是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素'.江泽民总书记关于贯彻'三个代表'要求、'坚持与时俱进'的讲话精神,既是针对马克思主义理论发展而言,也同样适用于各项工作实务.我们在完成各项工作任务时,必须牢牢把握这个'关键','弘扬与时俱进的精神',只有这样,才能突破陈旧、僵化与教条的樊篱,根据时代与形势发展变化的新要求,更新思想观念和工作实施方案,努力提高我们工作的境界.下面,联系高等教育出版社文科教材建设和学术著作出版的实务,谈一点体会. 展开更多
关键词 中国 高等教育 文科教材建设 “三个代表” 江泽民 5·31讲话
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深刻理解“5.31讲话”的理论创新
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作者 顾杰 《理论月刊》 2002年第9期3-4,共2页
江泽民总书记的“5·31讲话”,是对我国历史发展阶段认识的创新。它包括对“三个代表”历史地位认识的创新;对党的思想路线认识的创新;对党的先进性认识的创新;对党和国家新世纪奋斗目标认识的创新;对经济建设和经济体制改革认识的... 江泽民总书记的“5·31讲话”,是对我国历史发展阶段认识的创新。它包括对“三个代表”历史地位认识的创新;对党的思想路线认识的创新;对党的先进性认识的创新;对党和国家新世纪奋斗目标认识的创新;对经济建设和经济体制改革认识的创新;对发展社会主义民主政治认识的创新;对加强和改进党的建设认识的创新;对加强和改进党的群众工作的认识创新。 展开更多
关键词 江泽民 "5·31讲话" 理论创新
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