用拓扑变换求回转曲面与直线的贯穿点

运用拓扑变换求解回转曲面与直线的贯穿点 .这种方法把求解曲面与直线的交点问题转化成为利用积聚性投影特征解题 ,从而使解题过程易于理解 ,便于操作 .实践结果表明 。

用重影线法求解一般位置直线与平面立体的贯穿点

本文提出了用重影线法求解一般位置直线与平面立体的贯穿点并判断可见性的新方法.它是对两条直线在某投影面上发生重影的现象进行分析,从空间角度认识其几何位置,由此得出重影线的定义,并将其加以扩展,利用到求解一般位置直线与平面立体的贯穿点的问题,可以很快得出贯穿点并判断可见性.

用斜投影法求解直线与锥体的贯穿点

本文用斜投影法来求解常规方法不便解决的直线与锥体的贯穿点。

四维粉间中的贯穿点

本文仅讨论四维空间中直线与超曲面如超圆柱面、超圆锥面、超球的贯穿点。

高中生物单元教学中知识点贯穿策略应用思考

高中生物学科的知识点多且零散,往往需要学生投入大量时间和精力进行记忆。但随着新课程改革的深入推进,高中生物教学的重心已从传统的知识灌输转向了培养学生的综合素养和创新能力。因此,在新课改背景下,探讨如何通过知识点贯穿策略来增强高中生物单元教学的效果有一定的现实意义。文章首先分析了知识点贯穿策略的内涵、理论基础和应用意义,然后介绍高中生物单元教学中常见的知识点,最后重点结合实例说明通过知识点贯穿策略将知识点有机地联系起来的方法和思路。

直线与超曲面贯穿的可见性问题

本文论述了直线与超曲面相交及其可见性问题。编制了通用程序,并由计算机绘制出投影图;这不仅使投影图更清晰、直观,而且对几何作图也有参考意义。

直线与五维空间中超曲面贯穿的可见性问题

本文论述了直线与五维空间超曲面相交及其可见性问题,编制了通用程序,由计算机绘出投影图,使投影图清晰、直观。本文论述的问题,可以拓广到更高维空间,解决更高维空间中直线与超曲面贯穿及其可见性问题。

对高工专机械类制图课程教学基本要求的几点看法

高等工程专科各课程的教学基本要求规定,基础理论必须“以应用为目的,以必需、够用为度”。这就是说高工专教学要保持理论在适当宽度的基础上,降低深度,强调理论应用和技能方面的训练。

平面与二次曲面交线具有圆投影的探讨

通过对控制平面、二次曲面及投影面三者之间相对位置的参数进行投影分析和对平面与二次曲面的交线投影成圆周条件的证明 ,为方便准确地求解二次曲面的截交线 ,提供了理论根据 ,为其程序编制及计算机绘图提供了新的行之有效的方法。

二次曲面截交线的研究

对控制投影面、二次曲面及截平面三者之间相对位置的参数进行投影分析和对平面与二次曲面的交线投影成圆周条件的证明,为方便准确地求解二次曲面的截交线、贯穿点、相贯线等提供了理论根据,为其程序编制及计算机绘图提供了新的行之有效的方法。

画法几何中的辩证法

马克思主义哲学是普遍真理。如何运用唯物辩证法的观点、方法学习画法几何,以及怎样正确处理画法几何与机械制图的关系,这是本文要回答的问题。

斜插管两面角的简便解法

运用投影变换对两相贯曲面的求交进行降维降阶处理，将空间问题转化为较低阶次的平面问题，可以大大地简化求解斜插管两面角的算法，从而为在此类构件上正确开制焊缝坡口解决了一个难题．

对改革现行《画法几何》教材的一种新设想

一、问题的提出 自78年恢复《画法几何》教学以来,至今已整整十年了。从这十年、尤其是近几年的教学情况看,发现学生对于点、线、面的投影及相对位置这部份内容并不感到十分困难,即使是对于比较复杂的综合题,学生也能凭借中学的几何知识和大学中新学的《画几》投影理论给予正确的解答。尤其是在学了投影变换后,更使许多问题由繁变简,因而每学年第一学期的期中考成绩,一般较为理想。平均常在80分以上,得100分也决不是什么高不可攀之事。

制图课改革设想

随着科学技术的不断发展,新知识、新课程必然不断地引进课堂,而学制不能不断增加。解决这一矛盾的主要办法就是适当地减少原有课程的学时,以腾出时间安排新课程。

美国教科书《画法几何》浅析

本文对美国新近出版的教科书《画法几何》作了较全面的分析与评价,概括了五大特点,並举例做了说明。为当前改革教材内容和缩减授课学时,提高学生分析和解决实际问题的能力,提供了一篇可借鉴的资料。

椭圆的投影及其应用

用解析几何与正投影的方法证明椭圆一般情况下投影为椭圆，在一定条件下投影为圆；介绍应用椭圆投影为圆的特性求解画法几何及工程制图中有关问题的作图方法。

小学语文低学段整理复习课教学方式浅论

统编版语文教材无论从文章的选择、内容的补充到每单元语文要素的确定都和人教版教材有很大的区别。在一、二年级前四个单元里,都是由一个集中识字单元和三个主题课文单元内容组成。在阶段整理复习中作为教师该关注哪些训练要点能更好地将知识建网串线做好外延,又该怎样培养学生的复习整理习惯,积淀理解知识的方法策略呢?1.理解课型的着眼点,体会课型的贯穿点[怎么来的]新授课应该注重知识产生、形成的过程。对新的知识有一个较全面的认识的过程。

圆弧投射的方法及应用

本文简述圆弧投射的原理、作图方法及利用圆弧投射图解一般回转面求截交线与贯穿点等问题,此法较其他图解方法方便。

非正投影原理在正投影中的应用

本文阐述了亲似对应、透视对应、斜投影法和中心投影法在正投影中的应用,并分类提出了正投影题的解题方法。用它们解题,概念清晰、作图简便。

复杂平面立体相贯线可见性的判断

在工科高等院校画法几何教材中,立体相贯线求解是画法几何中的难点,学生往往不能准确做出相贯线,尤其在贯穿点的连接顺序和可见性的判断上易于出现错误。经过教学实践,笔者运用展开原理求解,取得了较好的教学效果,现与大家分享。