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探讨如何在小学语文教学中贯穿生活
1
作者
陈同松
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期229-229,共1页
语文来源于生活,在生活中教语文、学语文,这是“大语文教学观”的需要。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。为此,笔者对小学...
语文来源于生活,在生活中教语文、学语文,这是“大语文教学观”的需要。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。为此,笔者对小学语文的生活化教学进行了以下实践探索。
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关键词
小学语文
教学
贯穿生活
下载PDF
职称材料
让美贯穿生活
2
作者
董颖
《婚姻与家庭(家庭教育版)》
2022年第10期1-1,共1页
我在网上学习哈佛大学《积极心理学》课程,主讲导师是著名的泰勒教授。他在讲课时说:这不是一门注重理论研究的学术课,而是注重方法论和实用性的实操课,学的人可以更幸福。
关键词
网上学习
积极心理学
方法论
实用性
哈佛大学
贯穿生活
实操课
讲课
原文传递
题名
探讨如何在小学语文教学中贯穿生活
1
作者
陈同松
机构
江苏省沭阳县周集中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期229-229,共1页
文摘
语文来源于生活,在生活中教语文、学语文,这是“大语文教学观”的需要。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。为此,笔者对小学语文的生活化教学进行了以下实践探索。
关键词
小学语文
教学
贯穿生活
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让美贯穿生活
2
作者
董颖
机构
不详
出处
《婚姻与家庭(家庭教育版)》
2022年第10期1-1,共1页
文摘
我在网上学习哈佛大学《积极心理学》课程,主讲导师是著名的泰勒教授。他在讲课时说:这不是一门注重理论研究的学术课,而是注重方法论和实用性的实操课,学的人可以更幸福。
关键词
网上学习
积极心理学
方法论
实用性
哈佛大学
贯穿生活
实操课
讲课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探讨如何在小学语文教学中贯穿生活
陈同松
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
0
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职称材料
2
让美贯穿生活
董颖
《婚姻与家庭(家庭教育版)》
2022
0
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