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朱子《大学章句》建构体系的梳理与析出
1
作者
宋兵超
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2013年第9期56-58,共3页
朱子《大学章句》之所以能对后世有极深远的影响,除了有政治因素的影响外,更在于朱熹为《大学》建立了一个浑然圆成的体系。这个体系是朱子的妙心神运处,他将《大学》区分为经与传,并通过种种手段形成了经与传相协调的布局,而且他以本...
朱子《大学章句》之所以能对后世有极深远的影响,除了有政治因素的影响外,更在于朱熹为《大学》建立了一个浑然圆成的体系。这个体系是朱子的妙心神运处,他将《大学》区分为经与传,并通过种种手段形成了经与传相协调的布局,而且他以本末合的理念贯通全文,使得义理通畅而别具一格。正是在这种布局与理念的互为支撑下才形成了朱子的《大学章句》体系,使得他对《大学》的解读与发挥超出于众人之上,而自成一家。
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关键词
大学章句
经与传
布局
本末合
贯通理念
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职称材料
《材料表征及测试技术》实验教学创新模式探讨——基于武汉科技大学材料化学专业
2
作者
方伟
赵雷
+3 位作者
姜婷婷
何漩
杜星
陈辉
《创新教育研究》
2022年第6期1218-1225,共8页
围绕武汉科技大学材料化学专业《材料表征及测试技术》课程实验教学中存在的痛点问题,提出了“导师负责制”贯通式教学理念,并对课程教学创新模式进行了探讨,从课上课下思政融入、“理论–实践–应用”多维一体实验教学、贯通式技能训...
围绕武汉科技大学材料化学专业《材料表征及测试技术》课程实验教学中存在的痛点问题,提出了“导师负责制”贯通式教学理念,并对课程教学创新模式进行了探讨,从课上课下思政融入、“理论–实践–应用”多维一体实验教学、贯通式技能训练以及多课程考核评价等方面提出了可行的创新举措。
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关键词
《材料表征及测试技术》课程
实验教学
痛点问题
“导师负责制”
贯通
式教学
理念
教学创新模式
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职称材料
题名
朱子《大学章句》建构体系的梳理与析出
1
作者
宋兵超
机构
苏州大学
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2013年第9期56-58,共3页
文摘
朱子《大学章句》之所以能对后世有极深远的影响,除了有政治因素的影响外,更在于朱熹为《大学》建立了一个浑然圆成的体系。这个体系是朱子的妙心神运处,他将《大学》区分为经与传,并通过种种手段形成了经与传相协调的布局,而且他以本末合的理念贯通全文,使得义理通畅而别具一格。正是在这种布局与理念的互为支撑下才形成了朱子的《大学章句》体系,使得他对《大学》的解读与发挥超出于众人之上,而自成一家。
关键词
大学章句
经与传
布局
本末合
贯通理念
分类号
B244.7 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
《材料表征及测试技术》实验教学创新模式探讨——基于武汉科技大学材料化学专业
2
作者
方伟
赵雷
姜婷婷
何漩
杜星
陈辉
机构
武汉科技大学材料与冶金学院
出处
《创新教育研究》
2022年第6期1218-1225,共8页
文摘
围绕武汉科技大学材料化学专业《材料表征及测试技术》课程实验教学中存在的痛点问题,提出了“导师负责制”贯通式教学理念,并对课程教学创新模式进行了探讨,从课上课下思政融入、“理论–实践–应用”多维一体实验教学、贯通式技能训练以及多课程考核评价等方面提出了可行的创新举措。
关键词
《材料表征及测试技术》课程
实验教学
痛点问题
“导师负责制”
贯通
式教学
理念
教学创新模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TB30-4 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
朱子《大学章句》建构体系的梳理与析出
宋兵超
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2013
0
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职称材料
2
《材料表征及测试技术》实验教学创新模式探讨——基于武汉科技大学材料化学专业
方伟
赵雷
姜婷婷
何漩
杜星
陈辉
《创新教育研究》
2022
0
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职称材料
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