从“党性原则”到“三贴近原则”——论中国党报理论的发展与党报改革

"党性原则"是中国共产党党报理论的核心。中国共产党党报理论萌芽于党的初创阶段,成形于延安整风时期。建国后,随着计划经济年代向市场经济年代的转型,党报理论也开始进入了一个发展、充实的阶段,三贴近原则正是在这种条件下提出的。该原则是在市场经济条件下,党报理论对新闻规律、市场规律的一种适从,一种理性的调适。

外宣翻译“三贴近原则”指导下的河南省旅游翻译研究

为了更好地推广河南的涉外旅游,对外宣传语翻译应该以"三贴近原则"为指导,通过译文准确地表达河南的古文化,给外来游客送去他们想要的信息,减少由于社会背景的不同、文化风俗的不同和审美逻辑的不同带来的文化差异,更好地达到推广河南旅游的对外宣传目的。

外宣翻译“三贴近原则”指导下的旅游翻译研究

外宣翻译"三贴近原则"为旅游文本的英译策略研究提供了一个新的方法论指导,它强调在翻译过程中,遵循"贴近中国发展的实际,贴近国外受众对中国信息的需要,贴近国外受众的思维习惯"原则,采取灵活的翻译策略,实现与原文本同样的功能。汉英两种语言在风格、逻辑、文化等方面存在较大的差异,因此,本文在外宣翻译"三贴近原则"的指导下,探索了旅游文本的英译策略,以实现旅游文本在目的语读者中存在较大的宣传效果。

外宣翻译“三贴近原则”指导下2015年《政府工作报告》中“全面”一词的英译

《政府工作报告》是蕴含着政府的施政方向和大政方针并由官方发布的纲领性文件,属对外宣传资料的范畴,其逻辑性强,信息十分密集,这给翻译工作带来了一定难度。该文从"全面"一词入手,采取定量研究的方法,对2015年《政府工作报告》中的"全面"一词进行了统计分析,将41处"全面"的9种译法分为四类再分别进行讨论。以外宣翻译中的"三贴近"原则为理论指导,探讨"全面"一词在不同含义下采取的"一词多译"的策略是如何从"三贴近"原则出发达到最佳翻译效果的。该文旨在以具体的"全面"一词英译为例,以小见大,为外宣翻译提供新的思考和见解。

“三贴近原则”在新闻报道中的体现

“宣传思想工作要体现时代性,把握规律性和富于创造性,贴近实际、贴近生活、贴近群众”,这是中央领导人对新闻工作者思想宣传者提出的要求。“三贴近原则”是马克思主义基本原理在中国现代化发展的进程中新闻工作的具体体现和实际运用,它不仅能够反映新闻工作者在进行思想宣传工作时应遵循的原则,同时也是新闻工作者需要承担的重任和应尽的义务。由于它正确的指导性,“三贴近原则”早已深入到新闻工作的实践当中,思想宣传者将“贴近生活、贴近实际、贴近群众”视为自己的工作准则,深入到基层中去、贴近新闻事实的真相,从群众中来,到群众中去,全面反映群众最基本最完整的诉求,展示报道当代人民群众的创新精神,揭示时代发展的规律,产出人民群众所喜闻乐见的新闻作品。

外宣“三贴近”原则下中国特色词汇的翻译方法研究——以2022年《政府工作报告》为例

向世界讲述中国故事是外宣翻译的主要任务。由于文化空缺,中国特色词汇是外宣翻译中的一大难点。本文在外宣“三贴近”原则指导下,对2022年《政府工作报告》中的中国特色词汇的英译进行了实例分析。研究发现,对不同词类的中国特色词汇,应采取不同的译法,如直译、意译、直译加解释、省译等。研究可为该类词汇的外宣翻译提供一定的借鉴。

基于“三贴近”原则的德育方法创新

随着世界政治经济形势的发展变化和我国的政治经济体制改革的逐步深入,高职院校的德育工作也迎来了新的挑战,带来了新的问题。面对目前高职院校德育工作的新形势,德育工作必须本着"贴近实际、贴近生活、贴近学生"的三贴近原则走创新之路,德育工作的观念、内容、方法和机制必须进行彻底的改进,不断创新,开创德育教育工作的新局面。根据高职院校学生的实际情况,系统分析了高职生的心理特点和思想素质,并切合实际地提出了高职院校德育方法的创新之路。

基于“三贴近”原则的中职学校德育课的教学管理策略研究

德育课是各学校整体课程结构其中的重要组成部分。各校教师能否正确教授德育课,直接关系到一个学校能否正确引导、培养青少年的热血爱国情怀,帮助青少年树立正确、健康的思想道德品质,引导青少年树立人生正确的理想信念。我国是个人口大国,其中未成年人口大概占到总人口的三分之一,这是一个庞大的数据,对他们的思想道德素质的培养,是直接影响着中华民族的的未来发展前景甚至关系着我国人民整体素质的提升。国家政府相关机构和中国共产党一直以来对如何加强未成年人的思想道德素质建设、培养,都极其重视,从而制定指出坚持"三贴近原则"(贴近实际、贴近生活、贴近未来)。为我国各学校对如何培养学生的道德素质,提供合理的参考条件。

基于“三贴近”原则的高职思想政治理论课教学研究——以江苏财经职业技术学院为例

贴近实际、贴近生活、贴近学生,是当前加强和改进大学生思想政治教育的基本要求,其具有丰富的价值内涵。坚持和落实"三贴近"原则,应做到以下五点:实现教学理念的"三贴近";实现教学内容的"三贴近";实现教学手段的"三贴近";实现教学形式的"三贴近";实现教学途径的"三贴近"。

浅论中原文化旅游翻译的“三贴近”原则

河南省是文化大省,河南旅游的对外翻译也是中原文化的对外翻译。中原旅游资源包含丰富的文化信息,由于文化差异,汉英翻译存在许多的限制。"三贴近"原则是关联论、功能论在旅游翻译中的应用,是促进中原文化对外传播的有效策略。

外宣翻译“三贴近”原则指导下的《舌尖上的中国》英译研究

近些年来,随着国际交流的不断加深与融合,国家软实力在国际影响上起着越来越重要的作用。《舌尖上的中国》作为中国本土的一档美食类纪录片,展现了饮食文化的源远流长及食物给当地生活带来的伦理和仪式等方面的变化,从播出以来就掀起了国内外的收视热潮。本文以外宣翻译"三贴近原则"为指导,对《舌尖上的中国》的英译本进行研究,从遣词、句式、表达效果等多方面进行分析,最后得出只有"贴近中国发展的实际,贴近国外受众对中国信息的需要,贴近国外受众的思维习惯",采取灵活的翻译方法,才能最好地实现原文本的宣传功能。

“三贴近”原则在思想政治理论课教学中的运用

贴近实际、贴近生活、贴近学生,是提高教育的针对性与实效性的根本途径和方法,是指导思想政治理论课教育教学改革的重要原则。坚持“三贴近”原则,就要把握好教育教学目标的层次性和切入点,丰富和充实教育教学内容,积极构建现代课堂教学模式。

大学生思想政治教育必须坚持“三贴近”原则

“贴近实际、贴近生活、贴近群众”即“三贴近”是宣传思想工作必须坚持的原则,也是大学生思想政治教育工作必须坚持的原则,它体现了对大学生思想政治教育工作全方位、多层面的要求。大学生思想政治教育坚持“三贴近”原则,必须关注和研究学生实际生活中带有普遍性的、突出的问题,如网络化和信息化带来的问题、贫困生问题等,只有这样,才能真正体现“三贴近”的要求,才能提高思想政治教育的实效性。

基于“三贴近”原则的中职学校德育课教学准备策略探析——以江苏省靖江中等专业学校为例

教学准备策略是在教学活动正式开始之前进行的教学准备和设计,是每个教学单元的整体规划和蓝图,也是调动学生顺利进入新课学习过程的关键策略。结合江苏省靖江中等专业学校德育课程的教学实践和探索,对教学准备策略的概念、要素、原则和实践设计提出初步设想以及基本路径。

高校校报必须坚持新闻“三贴近”原则

贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则,是高校校报从事新闻报道过程中必须遵循的原则之一。本文作者在总结多年办报实践的基础上认为,坚持正确的舆论导向,造就一支高素质的校报队伍,形成活泼、独特的办报风格,是高校校报实现“三贴近”的有力保证。

“三贴近”原则下高职院校思想政治理论课教学探索

高职院校承担着培养有理想、有能力、有担当的新时代高素质技能型人才的重要使命,而思想政治理论课在人才培养过程中具有重要作用。充分领会"三贴近"原则的深刻内涵,从教学内容、教学形式、实践教学、教学评价以及教师素质提升等方面进行改革和探索,与时俱进,提升教学实效。

对“三贴近”原则下德育工作创新的思考

在经济全球化和改革开放30多年来的社会经济结构转型的影响下,社会价值观出现了多元化的态势,我国德育工作面临着前所未有的冲击与挑战。"三贴近"原则(贴近实际、贴近生活、贴近学生)是德育理论联系实际的切入点。德育工作创新要坚持三贴近原则,需要切合实际地提出德育工作创新的内容和途径,将德育规范与充分满足学生的成才需要有机结合起来,从而使学生得到有效地帮助,并能解决他们思想上的一些问题,提高德育工作的实效性和针对性。

对公安期刊实践“三贴近”原则的思考

在编辑出版工作中坚持"三贴近"原则不仅具有重要的政治意义,而且具有重要的现实意义。在当前数字传媒日益兴盛、报刊竞争日趋激烈的时代,在编辑出版工作中,公安期刊怎么才能把"三贴近"原则贯彻到"贴近公安实际,贴近公安实战,贴近民警生活"的实践当中去,已经成为公安期刊人面临的一个重要课题。