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用一双慧眼,寻求课堂练笔的契机点
1
作者
吴菁
《科学大众(智慧教育)》
2014年第2期92-92,51,共2页
《小学语文新课程标准》中提出:小学语文的课程总目标之一是"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"有鉴于此,多数教师在教学实践中努力把"写"挤进课堂,课课练笔,...
《小学语文新课程标准》中提出:小学语文的课程总目标之一是"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"有鉴于此,多数教师在教学实践中努力把"写"挤进课堂,课课练笔,以提高孩子的写作能力。
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关键词
贴近孩子
感情喷涌
补充认知
想象
我手写我口
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题名
用一双慧眼,寻求课堂练笔的契机点
1
作者
吴菁
机构
扬州市东关小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第2期92-92,51,共2页
文摘
《小学语文新课程标准》中提出:小学语文的课程总目标之一是"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"有鉴于此,多数教师在教学实践中努力把"写"挤进课堂,课课练笔,以提高孩子的写作能力。
关键词
贴近孩子
感情喷涌
补充认知
想象
我手写我口
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
用一双慧眼,寻求课堂练笔的契机点
吴菁
《科学大众(智慧教育)》
2014
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