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浅谈如何培养小学生的估算意识
被引量:
2
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作者
单传玲
《中国科教创新导刊》
2012年第18期80-80,共1页
估算在日常生活中有着十分广泛的应用,对培养学生良好的数学素养具有积极的意义,教学中教师应不失时机地培养学生的估算意识。首先教师应该结合相关教学内容,引导学生将估算与日常生活相联系,感受估算的价值;其次要创设生动的问题情境,...
估算在日常生活中有着十分广泛的应用,对培养学生良好的数学素养具有积极的意义,教学中教师应不失时机地培养学生的估算意识。首先教师应该结合相关教学内容,引导学生将估算与日常生活相联系,感受估算的价值;其次要创设生动的问题情境,开展富有生活气息的实践活动,增强学生的估算意识;再次引导学生在笔算和解决问题中加强运用,进而将估算内化为学生的自觉意识。
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关键词
贴近生活价值
创设情境运用自觉意识
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职称材料
题名
浅谈如何培养小学生的估算意识
被引量:
2
1
作者
单传玲
机构
山东省新泰市第一实验小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第18期80-80,共1页
文摘
估算在日常生活中有着十分广泛的应用,对培养学生良好的数学素养具有积极的意义,教学中教师应不失时机地培养学生的估算意识。首先教师应该结合相关教学内容,引导学生将估算与日常生活相联系,感受估算的价值;其次要创设生动的问题情境,开展富有生活气息的实践活动,增强学生的估算意识;再次引导学生在笔算和解决问题中加强运用,进而将估算内化为学生的自觉意识。
关键词
贴近生活价值
创设情境运用自觉意识
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈如何培养小学生的估算意识
单传玲
《中国科教创新导刊》
2012
2
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