贴近自我 指向生命本体的习作教学

当前习作教学,由于教学观念、价值取向单一(获取分数),导致学生的习作存在胡编乱造,缺乏童真、童趣,语言没有个性等诸多问题。因此,本文从“热情源自内心需要、素材来自现实世界、意义出自真实记录、提高重在自主斟酌”入手,引导学生贴近自我,指向生命本体,展开表达、创造,使其语言文字变得真诚、生动、温暖、丰富而充满价值与意义。

拨开云雾见天日——解读2010年安徽卷高考作文试题

好的作文试题,必须靠近考生,有较强的开放性,注重以人为本,注重理性思辨,凸显生活体验;内容高度开放,限制逐渐显现;贴近自我和关注生活,给学生思想自由的空间。以此标准研判2010年安徽卷作文题,它离一道好的作文试题的标准还有一段距离。