将面批作“钢轨”:让孩子在作文修改之路上欢乐畅行——小学作文教学批改教学例谈

习作修改,只有倡导自主、多元、合作的面批,给学生时间与空间,让学生自己往前走,才会有生命相遇、心心相印的＂教＂与＂学＂的好风景。教师应注意从以下几点入手：把握时间点,把捉闪光点,把准切入点,把守侧重点,把稳延伸点,让孩子在作文修改之路上欢乐畅行。