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贵州三线历史特色校本课程的开发研究
1
作者
莫林
《华夏教师》
2023年第14期15-17,共3页
三线建设是国家在20世纪60至70年代开展的以备战为目的的大规模建设运动。贵州是国家三线建设时期的重要省份之一,结合地域文化和学校特色开展三线历史特色校本课程既符合国家教育方针要求,又能体现学校校本课程办学特色,能够潜移默化...
三线建设是国家在20世纪60至70年代开展的以备战为目的的大规模建设运动。贵州是国家三线建设时期的重要省份之一,结合地域文化和学校特色开展三线历史特色校本课程既符合国家教育方针要求,又能体现学校校本课程办学特色,能够潜移默化将三线历史、三线文化、三线精神根植于学生心中,引导学生知史爱国,强化理想信念,不忘使命,砥砺前行。
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关键词
贵州三线历史
三线
精神
校本课程
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职称材料
题名
贵州三线历史特色校本课程的开发研究
1
作者
莫林
机构
贵州省六盘水市第二中学
出处
《华夏教师》
2023年第14期15-17,共3页
文摘
三线建设是国家在20世纪60至70年代开展的以备战为目的的大规模建设运动。贵州是国家三线建设时期的重要省份之一,结合地域文化和学校特色开展三线历史特色校本课程既符合国家教育方针要求,又能体现学校校本课程办学特色,能够潜移默化将三线历史、三线文化、三线精神根植于学生心中,引导学生知史爱国,强化理想信念,不忘使命,砥砺前行。
关键词
贵州三线历史
三线
精神
校本课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
贵州三线历史特色校本课程的开发研究
莫林
《华夏教师》
2023
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