贵州师范院校SCI/SSCI/A&HCI论文的统计分析

以SCI/SSCI/A&HCI三大引文数据库为依据,从论文数量、来源出版物、载文量及期刊影响因子、文献被引用情况、活跃学科、科研合作状况6个方面,对贵州5所师范院校被三大引文数据库收录的1 042篇论文进行了统计分析。

贵州师范院校“三位一体”的贫困生资助模式研究

近年来,随着高等教育大众化进程的加速,贵州师范院校的贫困生资助问题日益突出。虽然政府、高校和社会都采取了多种措施加强对贫困生的扶持和资助。但是,贫困生的资助工作仍存在不少问题。在此针对贵州落后地区师范院校贫困生的问题,分析了资助情况存在的主要问题并提出了一系列的解决办法。为进一步提高高校贫困生资助工作的实效性,提出了从贫困生的"经济、心理、能力"三个方面,构建"三位一体"的新型资助模式。

贵州高职师范院校民族文化校本课程开发现状调查研究

校本课程是以学校为本位、由学校自己开发的课程,有利于促进学生个性发展、教师专业成长和学校特色形成。贵州是一个多民族文化并存的大省,各个民族的文化成为校本课程开发的丰富资源。文章通过调研,指出贵州高职师范院校在民族文化校本课程开发方面所存在的诸多问题,针对这些问题提出了开发民族文化校本课程的几点建议。