《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》来须知与版权声明

本刊是贵州民族大学主办的哲学社会科学综合性学术刊物,主要刊载哲学、政治学、经济学、管理学、法学、民族学、社会学、语言文学等方面的论文。欢迎注重贵州地方和民族特色的研究成果。凡言之有据、逻辑严密、语言规范、注释准确、有一已之见者,本刊都热忧欢迎。对于学术名家、博导等的成果,我们优先安排。

贵州民族大学:“九抓九有”推进“三全育人”出效出彩

贵州民族大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强化目标意识,全面落实立德树人根本任务,进一步提高新时代高校思想政治工作队伍能力,形成协同育人效应,深化构建全员、全过程、全方位的“三全育人”格局。贵州民族大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把思想政治工作作为学校各项工作的生命线。

“四史”融入《中国电影史》课程教学改革与实践——以贵州民族大学为例

“四史”即是指中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。2021年5月,中共中央办公厅印发了《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》。《通知》强调:“要突出青少年群体,把握青少年群体的特点和习惯,组织好青少年学习教育,厚植爱党爱国爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”[1]高等院校活跃着大量的青年学生群体,是推进“四史”宣传教育的重要阵地。

高校教育视域下侗族民歌传承机制研究——以贵州民族大学侗族民歌教学实践为例

侗族民歌是中华民族优秀传统文化的瑰宝,在我国民族音乐领域独树一帜,有鲜明的民族特色和地域特点。侗族大歌更是在2009年被联合国列入人类非物质文化遗产名录,成为我国民族音乐殿堂一颗璀璨的明珠。随着社会生活的变迁,侗族民歌如何有效传承保护是一个亟待解决的现实问题,迫切需要创新传承模式,发挥高校文化教育“指向标”作用,不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。从现实状况看,侗族民歌传承主体发生了较大变化,呈现多元化发展态势。

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贵州民族大学2023年“乡村文化振兴基层行”专项活动走进毕节

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大精神,围绕国家、省委省政府乡村振兴战略,聚焦省委省政府《关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的实施意见》要求,助力乡村文化振兴,7月12~14日,由贵州省科学技术学会指导、贵州省图书馆学会主办、贵州民族大学图书馆和文学院以及毕节市图书馆共同承办的2023年“乡村文化振兴基层行”专项活动,依托贵州民族大学图书馆“未成年人阅读推广研习营”项目,走进毕节市威宁县石门乡石门小学、五里岗街道朝阳新城及赫章县金银山社区,开展3场乡村儿童阅读推广活动之绘本剧展演。

思政教育在高校音乐教育中的实践与运用——以贵州民族大学交响管乐团为例

本文以思政教育在高校专业音乐教育中的实践与运用为研究视角,以贵州民族大学交响管乐团思政教育为研究对象,针对音乐专业学生,以交响管乐团演奏改编过的经典红歌或具有社会主义时代意义的音乐作品为主要载体,以学生音乐汇报演出实践活动为呈现手段,达到思政教育与音乐教育有效结合的目的,实现思政教育与专业音乐教育的融通。这是贯彻落实党中央关于教育重要论述、践行思政课程与课程思政同向同行等精神的生动实践,对于展示教学成果、提升学生音乐技能、增强学生社会责任感、使命感具有积极意义。

重知重行 知行合一——贵州民族大学“三联系”思想政治教育案例分析

高校是系统化认知世界的生力军,但如何践行"认知"却始终是高校讨论的重要话题,大学生思想政治教育也同样需讲究"重知重行,知行合一"。多年来,贵州民族大学积极探索、坚持开展的"三联系"活动,不失为一个好的思想政治教育案例。

论贵州民族大学足球专项学生裁判能力的培养

足球裁判水平制约着足球运动整体水平的提高和发展。通过以贵州民族大学足球专项学生为研究对象,围绕贵州民族大学足球专项学生裁判员能力培养现状进行调查与分析,发现存在教学内容及时数不够合理、培养体系不够完善等问题,因而提出合理建议,力争为贵州民族大学培养优秀裁判员提供借鉴。

贵州民族大学少数民族传统体育开展现状研究

文章采用文献资料法、访谈法和调查法,对贵州民族大学的少数民族传统体育开展现状进行研究,研究表明:贵州民族大学少数民族传统体育的开展虽然具有较好的优势与特色并并取得了一定成绩,但也存在一些问题,针对存在问题与发展不足提出一些对策和建议,旨在促进少数民族传统体育文化的传承与发展。

贵州民族大学模拟电路课程改革探究

本文从贵州民族大学学生的特点出发,针对目前模拟电路教学过程中出现的问题,分别从"课程教材改革"和"课堂教学改革"两个方面进行改革,提出了教材应包含当下流行运算放大器、模拟乘法器和贴片元件的观点,重点阐述了教学模式和学生创新能力培养的改革思路。

高校临时图书馆建设之探索——以贵州民族大学图书馆为例

本文概述了贵州民族大学临时图书馆的馆舍布局、资源建设、服务项目、服务团队建设等现状,探讨了高校临时图书馆建设存在的问题及对策。

“校农结合”瞠新路消 费扶贫促增收--贵州民族大学创新举措引导师生参与消费扶贫

贵州民族大学积极开展“校农结合”定向采购农产品工作,把学校2万多名师生的生活需要与帮扶贫困地区群众的生产生活紧密联系起来,加大产销对接力度,实现村级有集体经济积累、户户有稳定增收项目。

贵州民族大学图书馆荣获中国图书馆学会2015年“全民阅读先进单位”称号

为充分调动所属机构、各地图书馆广泛开展全民阅读活动的积极性,中国图书馆学会在全国范围内评选表彰组织得力、富有创意、贡献突出的单位并予以表彰奖励,贵州民族大学图书馆荣获'2015年全民阅读先进单位'称号(中图学字【2016】74号)。值此,贵州民族大学图书馆已连续两次获此殊荣。

贵州民族大学 党建引领保障 学科谋篇驱动

贵州民族大学深入推进党史学习教育常态化长效化与业务工作有机融合,持续以高质量党建引领特色鲜明的高水平一流民族大学建设。近年来,贵州民族大学围绕铸牢中华民族共同体意识模范省和特色教育强省建设,坚持以高质量发展统揽全局,深入推进党史学习教育常态化长效化与业务工作有机融合,立足特色办学,优化学科布局,强力实施“学科建设提升年”行动,全力以赴冲刺博士授予权单位申报工作,持续推动学校高质量发展。

隐性教育在少数民族大学生专业课堂中的应用——基于对贵州民族大学的课堂观察与访谈

专业课堂除了传授给学生显性知识外,更应发挥隐形教育对学生思维影响的作用。本文以贵州民族大学为例,分析了影响少数民族大学生隐性教育因素,指出高校应结合少数民族学生特征设计课程体系,营造学习氛围,完善知识体系,促进少数民族地区大学生全面发展。