开展远程教育,加强干部培训,促进贵州发展——贵州省委党校远程教育实践

要实现贵州经济社会发展的历史性跨越,必须坚持"人才强省"的战略,特别要抓好干部的教育培训工作。开展远程教育,适应了大规模培训干部的需求,大幅度提高了干部的综合素质,从而有效地推动贵州经济社会的全面可持续发展。贵州省委党校作为培训干部的主阵地,整合了优质远程教育资源,形成了"三网一库"的远程教育网络和资源格局,突出了培训的针对性和实效性,加强了贵州省各级干部的培训工作,对促进贵州发展具有重要意义。

现代远程教育网络的设计

建立在计算机网络技术、多媒体技术与通讯技术上的现代远程教育网络 ,为随时、随地、跨地域的自主学习创造了优越的条件。师生之间即使相隔千里也能进行实时交互 ,从而实现优秀教育资源的广泛共享 ,因此现代远程教育网络为实现学习的个别化和教育的终身化提供了物质基础。在我国 ,由于开展大规模远程教育的时间较短 ,如何建立经济有效的现代远程教育网络是一个非常值得探讨的问题。本文将结合清华大学远程教育网 ,讨论现代远程教育网络的系统构成。

远程教育网络模式的设计

以计算机的普及为基础 ,以数字化技术为前提 ,以光纤和通信卫星为媒介 ,特别是 Internet的崛起和信息高速公路的建设 ,形成了全球性的信息网络。正因为计算机教育网络的建立 ,运用教育网络进行远程培训将成现实。本文着重介绍教育网络的特点、优势和建立、教育信息的传播与接收。

远程教育网络中的多媒体资源调度技术研究

为了提高远程教育网络中的多媒体资源的访问和检索能力,实现教育资源共享,提出一种基于嵌入式优先级列表控制的远程教育网络中多媒体资源调度技术。分析嵌入式远程教育网络的多媒体资源分布的内核结构模型,对资源信息流进行非线性时间序列拟合,采用平滑滤波方法将多媒体资源的执行时间窗口划分为一组均匀分布的时隙,在嵌入式系统中实现资源出入栈的优先级列表控制,实现资源调度优化。仿真结果表明,采用该方法进行远程教育网络多媒体资源调度,提高了资源分配的均衡性和资源利用率。

外科学远程教育网络辅助教学的应用体会

随着教学体制的改革,基于网络平台技术辅助的教学手段也越来越多的被人们广泛应用.本文主要介绍了如何利用网络平台技术辅助,提高外科学教学质量的体会.

远程教育网络中事务处理WEB的设计与实现

以广东电大的ＷＥＢ站点为例，根据远程教育的特点确定建设事务处理ＷＥＢ的设计目标，给出系统硬件结构中采用双路由器的防火墙方案和软件结构中基于ＷＥＢ的Ｃ／Ｓ三级结构模式，同时提出了本站点公众信息主页的设计思想和对ＷＥＢ站点开发的建议．

地市级电大远程教育网络的构建

远程教育是实现高等教育大众化的重要手段，电大系统在新时期要壮大和发展，必须以新的技术完善原有远程教育手段，其中建立以计算机网络为核心的远程教育体系是关键之一。本文就地市级电大构建远程教育网络从规划、建制到实现进行了探讨。

现代远程教育网络建设的探讨

本文简要分析了现代远程教育网络现状的基本构成、要求及应用现状，系统地归纳了远程教育网络建设的实际情况，探讨了我国远程教育网络建设的可行性及基本构成体系。提出了现代远程教育网络建设的基本观点和方案，以此来寻求远程教育网络建设的方向。

现代远程教育网络的分析与探讨

一、发展远程教育势在必行 在当今这个以信息技术为代表的高新技术迅速向前发展的知识经济时代,一个国家的综合国力必然取决于其科学技术的进步和广泛应用,而所有科技进步及其应用的原动力是掌握知识的人才.因此实现中华民族在新世纪的伟大复兴,毫无疑问教育是基础.

关于远程教育网络重要结点学习中心的研究

远程教育网络是远程教育的重要组织资源,其学习中心又是这一网络的重要结点,是远程教育网络运行的基础。为了提高远程教育的质量和效益,促进远程教育的健康发展,必须重视远程教育的基层服务机构——学习中心的研究和建设。本文讨论了学习中心的定位、配置和考评等关键问题,力求对现代远程教育的可持续发展提出有益的建议。

现代远程教育网络的发展和历史性贡献

统筹规划，集中资源，大力发展以多媒体和网络技术为标志的现代教育技术，构建现代远程教育网络，逐步形成多规格，多层次，多形式，多功能的具有中国特色的社会化的终身学习体系，既是站在知识经济视野上提高全民科技文化素质水平的必由之路，也是面向新世纪，加快我国教育改革和发展的战略选择。

浅谈我国小城镇远程教育网络建设与应用

在信息科技飞速发展、互联网络日益普及的今天,现代远程教育越来越多地走进人民的现实生活,成为人们获取新知识、新信息,提高人民大众的智能、素质,培养造就科技人才一种新的教育方式。发展远程教育的难度在小城镇和边远地区的乡村。在我国边远地区的乡村,尤其是西部边远地区的经济还十分落后,主要的任务还在通电、通路、邮政、电话工程,信息网络的建设还需要相当一段时间。因此,对如何建设和应用好我国小城镇的远程教育信息网络,推进我国乡村义务教育、职业教育、终身教育,传授科学技术、文化知识。

教育信息化的基石 远程教育网络平台构架

俗话说:“工欲善其事,必先利其器。”要建设网络大学这样大的系统工程,网络平台的构建是所有系统的墓础和关键所在,其最终的目标是要建成一个先进高效、统一联动、合乎自己需求的网络系统。

远程教育网络平台的IT运维体系建设探析

IT运维体系是远程教育网络平台建设中的重要组成部分，是网络平台良好运行的重要保证。该文论述了IT运维体系的地位和含义，并从管理制定的确立、规范运维流程的定义、智能化网络监控平台建设和评价体系建立等四个方面，详细论述了IT运维体系的建设内容和建设要点。

民办高校应该成为发展现代远程教育网络的主力军

人类已走向网络时代,在网络时代,传统教育何去何从已成为所有关心中国教育的学者、专家和企业家谈论的热门话题。科教兴国的战略核心是人才战略;人才战略的关键是教育的现代化,教育现代化的重要标志是教育的信息化,这一组理性思考的逻辑链,应该成为民办高教界同仁们的共识。所谓教育的信息化,就是要应用以电子计算机、多媒体通信。

浅谈云南电大远程开放教育网络的建设

经原国家教委批准的《关于广播电视大学贯彻【中国教育改革和发展纲要】的意见》中明确提出,要在本世纪末和下世纪初把我国的广播电视大学建成现代远距离教育开放大学。为此,又批准广播电视大学进行“注册视听生教育”和“专升本教育”两项试点,并统筹规划全国电大的系统建设和计算机网络建设,强调终身教育、开放自主学习的教育思想和教学模式的建立。去年以来,为深入贯彻党的十五大精神和落实科教兴国战略,教育部先后向国务院提交了《启动我国现代远程教育的意见》及《面向21世纪中国教育振兴行动计划》,把“实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身教育体系”列为整个行动计划的六大工程之一,首先批准电大、清华大学、浙江大学和湖南大学作为开展远程高等教育的试点,抓紧我国“

黔西县农村远程教育网络抗灾中发挥作用

"三支队伍"进村入户送光盘指导群众灾后自救;协调各方面技术力量对农民进行专题培训;组织维修骨干对全县站点进行大规模抢修;依托远程教育网络平台强化学习培训。

远程教育网络与英语职前教师教育关系探究

2001年,教育部《基础教育课程改革（试行）纲要》明确提出：＂师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标与内容,调整培养目标、专业设置、课程结构,改革教学方法 ＂[1]。但是,这些要求和建议并未引起足够重视,＂