新业态发展背景下贵州高职院校毕业生灵活就业现状及就业稳定性研究

随着互联网经济的不断快速发展,出现了新业态,就业难问题变得愈加突出。为缓解就业难问题,贵州地区中很多高职院校毕业生选择了灵活就业方式。本文首先论述了灵活就业的定义、新业态发展背景下贵州高职院校毕业生选择灵活就业的原因,然后分析了新业态发展背景下贵州高职院校毕业生灵活就业现状,最后提出了做好贵州高职院校毕业生灵活就业工作、提高就业稳定性的措施,具有重要意义。

“工匠精神”视域下贵州高职院校师资队伍建设研究

本文以贵州某职业技术学院为例,对如何将“工匠精神”贯穿到贵州高职院校教师队伍建设中进行研究,分析贵州高职院校工匠精神视域下教师队伍的现状和问题,并提出相应措施,从而启发我们对贵州高职院校教师队伍建设的思路。

“中华优秀传统文化进校园”背景下贵州高职院校语文教育的改革与创新

语文作为通识课程,在高职教育中长期被边缘化,存在师资"量"与"质"不协调、课程内容不够丰富、教材缺乏特色、教学方法较为单一等问题。"中华优秀传统文化进校园"的实践经验具有借鉴意义,为贵州高职院校语文教育指出了改革与创新的方向。

五大发展理念视阈下西部高职院校发展研究——以贵州高职院校发展战略为例

贵州是西部欠发达地区的一个重要省份,其高职院校发展概况极具典型性和代表性。整体而言,贵州高职教育存在发展分布不均、现代职业教育体系尚未形成、基础设施建设及办学条件落后、人才培养模式单一、学习深造空间不足、社会力量创办职业教育有限等问题。贵州应积极适应新常态,落实五大发展理念,统筹中职、高职和普通本科教育协调发展,实施高职教育基础设施和办学条件建设工程,健全高职教育质量保障体系,创新高职教育人才培养模式,拓宽高职院校毕业生学习深造通道,以推动高职教育的持续发展。

贵州高职院校发展中存在的问题及其解决策略

随着贵州工业强省战略和城镇化战略的提出和实施,贵州高职院校正在加快发展,但发展中也存在政府重视不够、学校定位不明、校企合作深度徘徊不前等问题,只有找到产生这些问题的根源和解决这问题的策略,贵州高职院校才能够站在新的起点上实现新跨越。

基于问卷调查的贵州高职院校中外合作办学现状研究

本文以贵州省主要高职院校作为研究对象,调查了解贵州高职院校中外合作办学的基本情况,并且以贵州职业技术学院为调查重点,采用问卷调查的方式,综合分析贵州职业院校开展中外合作办学的现状,探索贵州高职院校开设中外合作项目所面临的问题和困难,以期找到解决问题的途径和方法。

浅谈“三全育人”模式下贵州高职院校思政课改革

当前思想政治教育在高职院校教育中占有重要地位,需要体现立德树人的理念,而思政课是学生接受思想政治教育的主要场所,更应该加快改革步伐。党中央高度重视大学生思想政治教育,习近平总书记指出,高校思想政治工作关系高校“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题。由此可见,高职院校应该做好思想政治教育工作,实行“三全育人”模式,通过全程育人、全方位育人,逐步形成思政课教育新局面。基于此,本文将简述“三全育人”的特征和贵州高职院校思政课改革现状,并提出了“三全育人”模式下贵州高职院校思政课改革的必要性及具体可行的路径。

贵州高职院校创新创业教育现状及对策

当前,创新创业教育越来越受到高职院校的重视,创新创业教育已成为当前高职院校的重要工作内容.贵州高职院校不甘落后,也纷纷开设了创新创业教育课程.但贵州的高职院校创新创业教育在观念、师资、课程等方面存在不足,预期教育效果不理想.文章主要站在贵州高职院校创新创业教育的角度,阐述高职院校在创新创业教育的现状和不足,并提出相应的对策,厘清发展创新创业教育的思路,以大力推进贵州创新创业教育.

贵州高职院校国际合作模式及路径研究

在后疫情常态化的背景下,贵州高职院校的国际合作面临了新的挑战和机遇。通过分析贵州高职院校国际合作的现状和存在的问题,提出了后疫情常态化下贵州高职院校国际合作的新模式和实施路径。文章阐述了疫情对高职院校国际合作的影响,包括合作交流的限制、在线教育的兴起等方面,也分析了贵州高职院校国际合作的现状和存在的问题,包括合作国家单一、合作内容不够深入等方面,提出了后疫情常态化下贵州高职院校国际合作的实施路径。

贵州高职院校旅游管理专业学生就业形势分析--以贵州经贸职业技术学院为例

随着国内旅游产业的迅猛发展,其对于旅游管理方面的人才需求量也与日俱增,而高职院校作为为国家培育技能型人才的重要教学基地,在此背景下进一步扩大了旅游管理专业的招生计划。然而,近几年的市场大环境变化也在无形中增加了旅游管理专业毕业生的就业压力。为了提升高职院校旅游管理专业学生的整体就业率,提升其市场竞争力,文章以贵州经贸职业技术学院为例,对贵州高职院校旅游管理专业学生的实际就业形势做进一步探究分析。

高职院校毕业生就业工作体系建设研究——以贵州省高职院校为例

高职院校的毕业生就业工作要面向市场,面向产业,贴近学生的就业意愿,取得效率和效益,就必须建立完善的毕业生就业工作体系。搞好毕业生就业工作体系建设,才能达到国家对高职教育的既定目标,才能实现高职教育为我国经济发展服务的宗旨。现在就贵州省各高职院校2012年毕业生就业工作体系存在的问题进行探究,探讨解决这些问题的对策。

新时代背景下思政课程与课程思政协同育人路径探究——以贵州高职院校为例

中国特色社会主义进入新时代,时代新人要以崭新的面貌迎接新时代,才能肩负起社会主义现代化建设和民族伟大复兴的重任,而思政教育在这一过程中扮演着“培养什么、怎样培养人、为谁培养人”这一核心关键角色,思政育人的重要性不言而喻。思政课程与课程思政的双向贯通是立德树人的关键所在,将“有形的手”和“无形的手”结合起来,达到“润物无声”的育人效果。从新时代背景出发,在“大思政”格局中,立足贵州思政课程与课程思政现状和协调发展状况,探究贵州高职院校开展德育教育工作的主要方向。

贵州高职院校体育第二课堂中现代信息技术的应用现状及对策

文章对目前贵州高职院校应用现代信息技术建设体育第二课堂的现状进行调查与分析。通过调查发现,贵州高职院校应用现代信息技术建设体育第二课堂仍存在信息化运用未成体系、学生参与度不高等问题。文章提出相应建议,以激发学生对体育运动的学习兴趣,深入推进现代信息技术与体育教学深度融合,更好地服务第一课堂。

贵州高职师范院校民族文化校本课程开发现状调查研究

校本课程是以学校为本位、由学校自己开发的课程,有利于促进学生个性发展、教师专业成长和学校特色形成。贵州是一个多民族文化并存的大省,各个民族的文化成为校本课程开发的丰富资源。文章通过调研,指出贵州高职师范院校在民族文化校本课程开发方面所存在的诸多问题,针对这些问题提出了开发民族文化校本课程的几点建议。

贵州高职院体育文化建设现状及对策研究

贵州高职院体育文化建设仍处于初期阶段,存在着活动经费严重匮乏、活动模式呆板、管理方式陈旧、活动内容单一等问题,文章通过对贵州高职院体育文化存在问题的研究,提出贵州高职院体育文化建设发展的对策,主要是拓展高职院体育文化活动开展的经费来源,构建全新的高职院体育文化活动模式,创新高职院体育文化活动管理方式,丰富高职院体育文化活动内容.

贵州高职酒店管理专业学生职业素养培育探析

本文论述了职业素养的内涵,分析了贵州高职院校酒店管理专业学生职业素养的现状,提出了贵州高职酒店管理专业学生职业素养培育路径:构建"家庭+学校+企业"职业素养培养工作站;打造酒店管理专业职业素养第二课堂;建立职业素养+专业技能的课程体系。