贵重科研仪器设备的共享利用分析

从高校贵重仪器设备科研资源共享内部优劣势与外部机遇挑战分析出发,设计基于B/S架构的贵重仪器设备科研资源共享平台,可实现平台登录、信息管理、预约管理、财务结算、年度考核5大功能。基于平台构建,贵重仪器设备科研资源共享还需制定保障、评价、激励与交流协作机制,以此最大化高校贵重仪器资源绩效。

高校贵重仪器设备资源共享管理的实践与体会

在分析当前高校贵重仪器设备资源的特点与存在问题的基础上，介绍了中山大学推动贵重仪器设备资源共享的具体措施和经验体会。

提高大型精密贵重仪器设备资源共享的探索

国家购置了大量的精密贵重仪器设备，如何才能提高其效益，我们应该对其进行合理调整，建立实验中心或测试中心，对管理人员进行培训，对社会开放，实现资源共享．

科研仪器设备类科技资源用户需求描述研究

研究科技服务平台用户需求的描述方法能够更好地实现科研仪器设备类科技资源的共享服务。以用户需求为导向,提出了科研仪器设备4个方面的描述方法,即仪器设备的基础信息、技术指标、功能作用和希望的服务方式。在介绍使用RDF三元组记录用户需求语义关系数据的基础上,运用描述方法,与平台仪器设备知识库匹配对接,实现仪器设备类需求描述与资源对接的框架流程。

高校资源共享平台中贵重仪器设备使用效益评价方法的探讨

高校资源共享平台的建立已成为大势所趋,提高共享平台中贵重仪器的使用效益就显得尤为重要。本文从影响贵重仪器设备使用效益的几个主要因素进行考核,初步建立了高校资源共享平台中贵重仪器设备的使用效益评价体系,充分发挥共享平台中贵重仪器设备的使用价值。

山西省财政厅 山西省科技厅关于印发《省级新购大型科研仪器设备查重评议管理办法》的通知(晋财教〔2022〕125号)

省直有关部门,省属高等院校、科研院所及有关科研机构:为规范省级新购大型科研仪器设备查重评议工作,促进资源共享,减少重复浪费,提高财政资金绩效。根据大型科研仪器查重评议相关政策规定,省财政厅、省科技厅共同研究制定了《省级新购大型科研仪器设备查重评议管理办法》,现印发给你们,请遵照执行。

大型科研仪器设备资源共享的实践与发展研究

文章系统归纳和总结了黑龙江省共享平台大型科学仪器设备资源的背景、有力条件和成效,剖析了共享工作面临的困难。在此基础上参照先进经验并依托黑龙江省实际情况对大型科研仪器设备资源的共享发展提出了建议。

论高校大型科研仪器设备的治理策略——基于H大学科研仪器设备管理的案例分析

随着国家和社会力量对高校加大投入,尤其是"211工程"和"985工程"的大量投入,高等院校的科技资源迅速增长,高校科研仪器设备使用与管理中的使用率低下、重复购置现象日渐突出,其根源在于:治理结构失衡导致使用中出现"僭越现象";制度缺位无法激励"君子行径";分工不清致使"管理迷踪"。鉴于此,必须克服高校大型科研仪器设备使用与管理中的"计划情结""山大王情结""运动情结",以精细化办学为目标,通过重塑治理结构、理顺委托-代理关系,以及有效的制度安排,把责任与权利和利益统一起来,通过科学的社会分工做到监管常态化。治理策略具体表现为:设立独立处室,打造专管队伍,建立基金制度,构建公共平台。

科研仪器设备共享市场化运营的公共管理模式探讨

根据国家科技管理政策对科研仪器设备共享采取市场化运营的新要求,梳理科研仪器设备共享现有主体及其关系,结合科研仪器设备共享的产权结构现状分析,构建多种主体参与科研仪器设备共享的驱动机制模型,以授权管理为核心设计新背景下的公共管理模式,并提出建设科研仪器设备市场化运营授权管理监督与服务体系、推进制定相关配套资源市场化运营管理措施、研究授权运营共享效益与管理风险的评估机制、建设支撑科研仪器设备共享市场化运营的公共服务数据体系等政策建议。

科研共享平台仪器设备网络化管理

文章以南京医科大学公共卫生学院科研共享平台为例,阐述了从试点运行到推广普及仪器共享管理系统的发展背景和实施过程,分析了仪器设备网络化管理运行在实验室管理中的重要作用,比较了现行与传统管理模式的优缺点,提出了仪器共享管理系统目前存在的问题以及今后着手优化改进的措施和建议,为大力推进实验室信息化建设、实现优质资源开放共享提供参考。

地方高校贵重仪器设备共享管理系统研究

为提高地方高校贵重仪器设备的使用率和使用效益,基于Web的.NET结构程序设计,研究开发了地方高校贵重仪器设备共享管理系统。用户只须拥有校园网络端口,就可以通过计算机IE浏览器轻松地分享贵重仪器设备丰富的管理信息资源,既给用户提供便捷,又提高管理效能,实现地方高校贵重仪器设备管理的信息化和使用的高效化。

怎样提高实验室贵重仪器设备利用率

高等学校的实验室,承担着学校的教学科研等重要任务,是教学科研的重要基地,是学科建设的重要支柱,是完成教学科研任务的重要保证.其中,贵重仪器设备则是高校实验室的主要技术装备,是高校从事教学科研的物质基础和保证.那么,如何使贵重仪器设备既能为高校的学科建设与发展服务,又能为高水平的科研工作和高水平的论文发表服务,同时还能做到为学校创造出良好的社会效益和经济效益呢？笔者认为,这是目前我们亟待解决的问题之一.对此,笔者结合实践提出我们的认识,希望对该问题的解决有所裨益.

河北省大型科研仪器设备资源开放共享服务平台试运行

日前，由河北省科技厅负责建设的河北省大型科研仪器设备资源开放共享服务平台开始试运行，416家法人管理单位、15大类共5001台／套、20万元以上仪器设备已经纳入共享服务平台。

“河北省大型科研仪器设备资源开放共享服务平台”开通运行

2017年12月13日，由河北省科学技术厅建设的“河北省大型科研仪器设备资源开放共享服务平台”正式开通运行。“河北省大型科研仪器设备资源开放共享服务平台”按照国家大型科研仪器开放共享系统建设规范和标准进行开发设计，采用“互联网十大型科研仪器设备”和“省级综合管理平台网站＋各管理单位在线服务网站”的组建方式。

浅谈医学院校科研仪器设备在实验教学中的应用

建立资源共享机制,实现科研仪器设备在实验教学中的有效应用,一方面可以推动实验教学改革,完善实验教学各个环节,促进新专业设置和新课程开设;另一方面,也是提高医学院校仪器设备综合使用效益的有效途径之一。

打破壁垒:实现教学科研仪器设备共享

仪器设备是高等学校办学的基本条件。由于各种原因,教学和科研之间在利用仪器设备资源方面往往存在着很多壁垒。通过改革,建立教学科研仪器设备共享机制,既可以提高仪器设备使用效率,提高资金投入效益,又可以促进学校教学、科研工作的协调,对于保证人才培养质量和提高办学水平均具有十分重要的意义。

如何加强贵重仪器设备管理

随着社会的发展，国家对教育投入的日益重视，仪器设备成为高校加强人才培养和提高科研水平的投资重点。各高校千方百计多渠道筹措资金，积极引进高、精、尖贵重仪器设备，实验教学条件和科研手段都有了极大的改善，为学校的发展和教学质量的提高奠定了雄厚的物质基础。为管好、用好这些贵重仪器设备，全面反映贵重仪器设备的使用状况，充分发挥投资效益，教育部制定了贵重仪器设备使用效益的评估办法。但是，通过使用效益的评估，发现贵重仪器设备的使用与管理仍存在许多不尽人意的地方，有待设备主管部门、使用单位和使用人共同努力，找出问题存在的症结，采取相应对策，发挥贵重仪器设备的应有作用。

北京1．3万台（套）科研仪器设备向社会开放

6月3日，北京市科委召开“首都科技条件平台基地签约暨授牌仪式”，与中国科学院、清华大学等12家科技资源过亿元的高校、院所和大型企业，联合共建首都科技条件平台研发实验服务基地。

科研仪器设备对科技创新服务与支撑潜力分析

充分释放科研仪器设备服务潜能,提升科学仪器设备利用效率,对于支撑科技创新具有重要的意义。以湖北省科技资源调查数据为基础,总结分析了科研仪器设备利用现状及问题,并就科研仪器对科技创新服务与支撑潜力进行了定量分析,提出了提升和释放科研仪器设备服务潜能的对策与建议。

提高贵重仪器设备效益评价体系的研究

近几年来,高校实验仪器设备有了长足的发展和提高,尤其是大型、精密、贵重仪器设备添置很多。如何提高其效益,充分为教学、科研和生产服务,是当前高校实管系统亟待解决的重要问题。山东农业大学农学系作物综合实验室为此进行了探索与研究,取得了一些经验,为培养学生实验能力、服务科研教学发挥了作用。1991年该实验室被评为全国高校实验室先进集体。国家教委、农业部领导多次视察了该实验室,对其工作给予充分肯定。