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论“费氏创造力教学原则”在政治理论课教学中运用
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作者 李秀文 吕桂兰 《河北职业技术师范学院学报(社会科学版)》 2002年第2期68-71,共4页
本文从支持并鼓励学生不平凡的想法和回答,以失败作为实际的教材,适应学生的个性差异,允许学生有思考的时间,创造良好的师生关系和鼓励学生参加社会实践六个方面,论证“费氏创造力教学原则”基本内容和特点适合于政治理论课教学。
关键词 费氏教学原则 政治理论课
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