费茨动作技能形成理论在护理技能教学中的实践

目的:探讨提高护理技能教学质量的有效方法。方法:将2006级护理学专科生两个班中随机抽取1个班为实验组,另一个班为对照组,实验组运用费茨动作技能形成理论与传统教学相结合进行教学,对照组采用传统教学法。结果:实验组学生对教学满意度、提高学习兴趣、技能培养明显优于对照组(P<0.01)。结论:运用费茨动作技能形成理论与传统教学相结合教学法可有效提高护理技能教学质量。

费茨动作技能形成理论在高职基础化学教学中的应用

本文以高职基础化学实验教学为例,介绍了费茨动作技能形成三阶段理论在基础化学实验教学中的应用实例及效果。

费茨操作技能学习理论在外科学技能教学中的应用

运用著名教育心理学家费茨操作技能学习的心理学规律，激发学生学习动机，培养学生动手能力。提高外科学技能教学质量。

基于费茨定律的数字化核电厂操作员绩效定量评价方法研究

提出一种评价数字化核电厂操纵员操作绩效的新方法并进行了实验验证.基于数字化核电厂操纵员的基本操作,模拟四种基本操作:良好环境下切屏点击、干扰环境下切屏点击、良好环境下不同距离与角度阀门点击、干扰环境下不同距离与角度阀门点击.通过专家打分确定各项操作的初步绩效权重,再由熵值法进行调整,克服了其它权重法不能随着具体情况的变化而变化的缺点.实验结果表明,该方法能对数字化核电厂操纵员的绩效进行定量、有效地评估,既能用于各数字化核电厂对主控室操纵人员的选拔,又能用于对在岗操纵员进行绩效考核,可以在数字化核电厂中得到广泛应用.

基于席克定律与费茨定律的菜单可用性研究

针对人机交互界面菜单设计可用性预测问题,以席克定律和费茨定律为建模基础,提出一个全新的菜单交互可用性预测模型。该模型通过设计一种评估用户选择目标菜单项的耗时计算方法,预测对象涵盖从新手到专家所有层次的用户行为。实验结果表明,在用户从新手转换到专家行为的各个阶段,使用该模型预测得到的菜单交互可用性数据与实验测试得到的数据吻合较好,两者相关性达0.968,证明该模型能广泛应用于各类菜单设计过程中的可用性预测工作。

费茨动作技能形成理论结合EBL在婴儿心肺复苏教学中的应用

目的探讨费茨动作技能形成理论结合错误学习法(error-based learning,EBL)在护理本科生婴儿心肺复苏培训中的应用效果。方法将2021年8—10月的139名护理本科实习生随机分为两组,对照组采用基于费茨动作技能形成理论的传统教学法;观察组采用费茨动作技能形成理论联合EBL教学法,综合比较两种教学方法的培训效果。结果观察组理论、操作和教学满意度总分依次为(91.25±6.37)分、(89.60±3.51)分、(55.91±6.19)分,均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);除“复苏后处理”环节外,观察组其他环节易错点发生率少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理本科实习生婴儿心肺复苏中实施费茨动作技能形成理论结合EBL教学法,可提高学生理论、操作成绩及教学满意度,提升教学质量。

费茨动作技能形成理论对舞蹈成品教学的启示

费茨的动作技能形成理论认为动作技能的学习可分为三个阶段,即认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。这一理论对舞蹈成品的教学具有重要的启示。

人机交互课程中费茨定律的讲授方案探析

费茨定律(Fitts’Law)是人机交互界面设计中的重要指导理论。因此,费茨定律的讲授是人机交互课堂的重要环节。在本文中,作者以自身教学实践为基础,提出费茨定律的三层次讲解模型(理论层次、应用层次和科研层次),以系统地讲授费茨定律的理论及应用。具体而言,这个模型首先对比香农定理和费茨定律,分析费茨定律起源及其参数含义。其次参考商业操作系统(i OS和Windows)的设计,说明费茨定律的应用场景。最后以发表在人机交互顶级会议CHI上新颖的研究成果为例,阐述费茨定律的理论指导作用。课堂反馈初步说明了该教学模型的有效性。该教学方式不仅为更好地讲解费茨定律提供了借鉴,也为讲授人机交互课程的其他知识给出了思路。

费茨动作技能形成理论在急诊科新护士心肺复苏培训中的应用

目的：探讨基于动作技能理论的路径在急诊新护士的心肺复苏术（ CPR）培训方法中的应用效果,以提高急诊新护士的急救技能水平。方法将2010年7月—2013年3月136名急诊科新护士,随机分为对照组和观察组,对照组采用临床常规方法实施培训,观察组应用基于动作技能理论的路径实施培训。比较两组培训前、培训1,2,6 d、1个月后的CPR考核成绩。结果两组急诊新护士培训前CPR考核成绩差异无统计学意义（P 〉0.05）。培训1,2,6 d、1个月后,观察组考核成绩分别为（92.57±2．17）,（86.14±3.09）,（94.85±2.00）,（95.16±2.08）分,对照组分别为（83.13±2.00）,（80.14±3．12）,（87.46±2.11）,（90.53±3.00）分,差异均有统计学意义（t值分别为2.431,3.106,3.467,2.431；P〈0.01）。观察组护士复苏质量考核优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论运用基于动作技能形成理论的培训路径,能更好地提高急诊科新护士的CPR技能。

计算机指点装置定位操作人因研究回顾

文章从可用性和流行病学两个角度对指点定位人因研究进行了回顾。前者主要探讨图形用户界面(GUI)中的各种因素如目标大小、距离、方向、指点装置的控制显示比(control/display,C/D)等对指点绩效的影响以及不同指点装置在用户满意度上的差异。后者主要从操作姿势和身心工作负荷两个层面,探讨长期使用指点装置的不良影响。最后还指出应该关注随移动计算技术发展起来的移动设备的指点装置的可用性研究。

继承与创新——评《冬天的梦》和《了不起的盖茨比》

《冬天的梦》和《了不起的盖茨比》这两部小说都是费茨杰拉德的短篇小说。《了不起的盖茨比》继承了《冬天的梦》的主题、人物形象和创作艺术 ,也是反映“美国梦”幻灭的主题。德克斯特和盖茨比分别追求两个金姑娘的梦想最终都破灭了。两部作品都运用了大量色彩 ,象征虚无缥缈的“美国梦”。黛西的个性和遭遇也颇像裘迪的。但是《冬天的梦》和《了不起的盖茨比》反映的是美国梦演变过程中不同阶段的不同特点 ,《了不起的盖茨比》在叙事手法和文章的结构方面都有创新 ,它的写作技巧更成熟 ,结构更严谨 。

目标大小、目标距离及交互方式对指点绩效的影响

目的研究触屏、鼠标、触控板及视线指点4种交互方式在不同目标大小、目标距离下的指点绩效,为航天环境下人机交互设计提供依据。方法24名受试者通过4种交互方式完成屏幕上的目标指点任务,指点操作中涉及3种目标大小(7mm、10.5mm、14mm)和2种目标距离(35mm、70mm),通过分析指点操作时间及目标击中率来考察交互方式、目标大小和目标距离对指点绩效的影响。结果指点操作时间:触屏<鼠标<触控板<视线指点;目标击中率:触屏=鼠标>触控板>视线指点。4种交互方式的指点操作时间均基本符合费茨定律,即指点操作时间与难度系数线性正相关。相对于其他3种交互方式,视线指点的目标击中率受到目标大小的影响更大。结论对于中、小尺寸的按钮控件,触屏指点和鼠标指点的绩效相对较好,而触控板和视线指点的绩效相对较差。采用视线指点时,建议将目标大小设置在1.2°视角以上。

进化论系列讲座(十) 达尔文——(一)从懵懂少年走向贝格尔号

历史上总有一些饶有趣味的巧合。就在拉马克发表奠定其＂进化论创始人＂地位的《动物学哲学》的1809年,在英国的施鲁斯伯里小镇诞生了一个婴儿,他就是后来使进化论发扬光大并由此改变了人类认识历史的查尔斯·罗伯特·达尔文（Charles Robert Darwin）。

谈《伟大的盖茨比》中盖茨比美国梦的破灭

盖茨比是渴望实现美国梦的典型.他希望通过自己的物质成功来赢得爱情和社会地位.然而,由于他的梦想是建立在虚幻而非现实的基础上,这就注定他要以失败而告终.最后,盖茨比既没有实现金钱梦,也没有实现爱情梦.盖茨比的梦想破灭了,从某种意义上来说,这也预示着美国梦本身的破灭.

体感交互中的基础点击任务工效评估

随着以微软Kinect为代表的体感设备的问世,人机交互跨入了体感交互的新时代,为用户在交互过程中带来了更大的自由度。作为一种新兴的交互设备,有必要对其进行全面而深入的人机工效评估研究。费茨法则(Fitts'law)是传统人机工效研究的理论基础,具有广泛的适用性和有效性。本文设计了一个简便易行的基于Kinect检测跟踪的光标驱动策略,并通过点击实验检验了费茨法则在体感交互场景中的有效性,同时还分析对比了体感交互在不同运动方向上的人机工效和稳定性的差异。结果表明即便在不同运动方向条件下,体感交互的人机工效也依然服从费茨法则。本文的评估研究对相应的用户界面设计具有很好的理论参考意义。