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专业利益共同体联盟构建的探索 被引量:1
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作者 王玲 《机械职业教育》 2014年第6期20-23,共4页
资产评估专业联盟是政行校企的集合体,是传统教学工厂的升华。通过建立政府协调、行业指导的外部保障机制以及方案共定、双兼互聘、基地共建、人才共育的内部管理机制实现政行校企长效多赢。构建政行企校利益共同体的长效机制,也是解决... 资产评估专业联盟是政行校企的集合体,是传统教学工厂的升华。通过建立政府协调、行业指导的外部保障机制以及方案共定、双兼互聘、基地共建、人才共育的内部管理机制实现政行校企长效多赢。构建政行企校利益共同体的长效机制,也是解决校企合作瓶颈的重要举措。 展开更多
关键词 资产评估专业联盟 政行企校 利益共同体
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协同育人视阈下高职评估类课程教学改革探索与实践 被引量:1
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作者 王玲 《南方职业教育学刊》 2015年第3期43-47,共5页
要培养高素质技术技能型资产评估人才,需要通过课程改革提高学生的学习兴趣,进而实现学生的协同发展。要将高职评估类课程改革落到实处,需要从六个方面入手:一、成立协同育人的资产评估专业联盟;二、整合优化课程之间和单门课程的教学内... 要培养高素质技术技能型资产评估人才,需要通过课程改革提高学生的学习兴趣,进而实现学生的协同发展。要将高职评估类课程改革落到实处,需要从六个方面入手:一、成立协同育人的资产评估专业联盟;二、整合优化课程之间和单门课程的教学内容;三、实施真实项目为载体的教学策略;四、构建"教室课堂、实训课堂、自学课堂、创新课堂、企业课堂"五个课堂;五、改革课程考核方式;六、落实"双兼互聘"机制。 展开更多
关键词 协同育人 资产评估专业联盟 真实项目
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