浅谈高职院校迎评中系部教学资料的归类整理

高职院校迎评系部教学资料如何归类、整理，如何及时无误的调出查阅，首先要建立资料总目录；其次根据资料总目录建立教学资料框架；三是根据资料框架归类整理教学资料，最后，针对一些具体实际情况，进行必要的补充说明。

岗课赛证融合建设新型课堂——工业机器人“1+X”证书制度试点研究与实践

围绕高职院校工业机器人技术“1+X”证书制度试点这一主题,依托区域机器人产业结构及学校自身特色,以服务区域经济发展和为机器人企业输送高质量技术技能人才为目标,探索高职院校促进书证融通、优化培养方案的人才培养模式。通过打通“1+X”证书制度体系与资历框架的衔接路径,结合课证融通类课程开发,促进产教融合,提升师资水平,推动校企双元育人,培养企业认可的高质量人才,有效提高院校人才培养质量,助力高新产业快速蓬勃发展。