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邻里效应研究:社区如何影响青少年儿童教育获得
1
作者
夏彧
《社会学(智库报告)》
2017年第4期23-31,共9页
本文通过综述近三十年欧美邻里效应研究的概念测量、议题、发展及其理论机制,对城市社区邻里效应与少儿教育获得的关系进行了系统的梳理,并在此基础上讨论中国拓展邻里效应研究的必要性与可能性。当前我国处在快速城镇化、社会分化加...
本文通过综述近三十年欧美邻里效应研究的概念测量、议题、发展及其理论机制,对城市社区邻里效应与少儿教育获得的关系进行了系统的梳理,并在此基础上讨论中国拓展邻里效应研究的必要性与可能性。当前我国处在快速城镇化、社会分化加剧的社会进程中,对社区邻里效应的考察,特别是综合衡量家庭、学校、社区的作用,认识社区对教育获得与学业成就的影响,在理论上有助于填补中观层次、情境效应研究的不足,在实践中有助于合理制定政策、促进教育公平。
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关键词
邻里效应
教育获得
社会孤立
理论社会
资本集体效能
原文传递
题名
邻里效应研究:社区如何影响青少年儿童教育获得
1
作者
夏彧
机构
复旦大学社会学系
出处
《社会学(智库报告)》
2017年第4期23-31,共9页
文摘
本文通过综述近三十年欧美邻里效应研究的概念测量、议题、发展及其理论机制,对城市社区邻里效应与少儿教育获得的关系进行了系统的梳理,并在此基础上讨论中国拓展邻里效应研究的必要性与可能性。当前我国处在快速城镇化、社会分化加剧的社会进程中,对社区邻里效应的考察,特别是综合衡量家庭、学校、社区的作用,认识社区对教育获得与学业成就的影响,在理论上有助于填补中观层次、情境效应研究的不足,在实践中有助于合理制定政策、促进教育公平。
关键词
邻里效应
教育获得
社会孤立
理论社会
资本集体效能
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
邻里效应研究:社区如何影响青少年儿童教育获得
夏彧
《社会学(智库报告)》
2017
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