体育教师数字素质提升路径探析

随着数字技术的快速发展和普及,体育教师在数字化时代扮演着越来越重要的角色,该文旨在探讨提升体育教师数字素质的路径,期望能够为提升体育教师的数字素质提供指导和建议,以促进体育教学质量和效果的提升。该研究通过文献资料法,归纳总结出体育教师数字素质的定义、核心要素及评价指标;通过访谈法,了解当前体育教师数字素质发展存在的问题及影响因素。最后,提出提升体育教师数字素质的有效路径:加强数字技术应用的能力培养;提供数字教育资源和平台支持;开展数字素养培训和交流活动。

海外华文教师终身学习的现状与对策——基于印尼华文教师的调查

随着"一带一路"倡议的深入推进,"汉语热"持续发酵,对海外华文教师队伍提出了新的要求——不断学习,终身学习。实证调查显示:海外华文教师终身学习过程有着鲜明的特点,它既受包括资源平台在内的外部环境条件影响,又受海外华文教师个体内部需求和个人能力的影响。因此,本研究基于海外华文教师终身学习影响因素的实证调查,提出应提升海外华文教师终身学习理念和意识,充分发挥海外华文教师终身学习的主观能动性,为其提供持续性学习的资源平台和技术支持。

依托党建红色资源 搭建党性教育平台

文章通过对医院开展共产党党员党性教育的工作实践,认为党性教育在设计理念上要坚持传承性、时代性、现实性。在实践操作上要兼顾科学性、引导性、可及性。在实施效果上要体现党员的坚定性、先进性、引领性。