地方高职教育资源介入特教职业教育研究

文章从地方特教职业教育办学实际出发,研究以交叉、互溶的方式将地方高等职业教育资源介入特教职教中,探讨介入的行为、策略、创新机制,以期建立现代特教职业教育的结构和体系,完善特教职业教育的目标效益。

能源新闻语篇中介入资源的生态话语分析——以CNN“威洛石油项目”报道为例

基于评价理论下的介入系统框架,以“多元和谐,交互共生”生态哲学观为指导,采取定量和定性相结合的方法,选取CNN有关“威洛石油项目(Willow Project)”的报道作为典型新闻类能源话语进行剖析,统计分析报道中介入资源种类及其分布情况,以判断报道背后所隐含的生态取向。研究表明,报道中借言资源占比远高于自言资源,借言资源的整体分布比例为“归属>包容>否定>反驳>支持>同意>宣布”;通过分析可见,报道整体生态取向为生态有益性,呈现出生态本位立场。

中美媒体有关“一带一路”倡议报道中的介入资源分析

本文分析了中美媒体有关"一带一路"倡议的报道中介入资源的分布情况,发现中美都更多地调用了"对话性扩展"资源,表明双方都愿意在表达自己立场态度的同时,愿意为不同的观点预留对话空间。在"对话性扩展"资源中,两国媒体都倾向于使用情态动词,中方媒体主要表达对"一带一路"未来的良好愿望,而美方媒体则不看好其发展。在"归属"资源中,中方更多引用领导人的话语,而美方则更多引用普通人的话语,其目的都是限制对话性。在"对话性压缩"资源中,中方媒体往往直接否定反对"一带一路"倡议的观点,而美方媒体则更倾向于使用"反预期"资源质疑"一带一路"倡议。至于"宣告"资源,中方媒体更多使用"宣布"资源直接介入命题,而美方则经常调用"认可"资源来认同某些权威观点,并以此降低对话性。

中美英语报刊社论语篇的介入资源对比研究

社论是一种劝说类语篇,对重要事件发表意见、表明态度或立场,以影响读者。但实现社论功能的语言手段如何,特别是中外社论有何差异有待进一步研究。本文以《中国日报》和《纽约时报》的社论语篇为语料,以评价理论为基础,对中外英语报刊社论的介入资源分布特征、这些特征的异同以及原因进行研究,结果发现,《中国日报》倾向于使用限制语篇空间的介入资源,保障其话语的权威性,以高于读者的姿态来引导舆论方向;《纽约时报》则偏好就一般的话题,使用扩展语篇空间的介入资源,强调多声的协商,以与读者平等的姿态出现来对读者提出商议。同时发现,这些特点与中外社论语篇的文化语境密切相关。

中国英语学习者议论文写作中介入资源的使用

议论文写作的主要目的是为了表达作者对某些现象或某些事件的态度和看法,评价理论的介入资源是指语言使用者对其所言所持态度、观点和立场:主观的、客观的或中立的。这些态度、观点和立场的鲜明与否直接影响或控制对话者的不同声音。从Martin评价理论的介入资源入手,对各种介入资源在高分议论文和低分议论文中出现的频度进行统计和分析,分析高低分作文的写作特点,对于提高英语学习者英语议论文的写作水平有很大的促进作用。

学术会议论文摘要的介入资源研究——以ISFC40中国学者论文摘要为例

本文通过对I S F C40中国学者的英文摘要中介入资源进行分析,揭示摘要作者在构建读者联盟的过程所做的语言选择。分析显示,在利用介入资源实现人际互动的过程中,摘要作者更偏重于扩展资源;从而既承认学术研究的多样性,又强调其学术研究的合理性,确立其在学术社团中的身份和地位。

英汉科技论文中介入资源运用的对比研究

研究基于评价理论介入系统,对比分析英汉科技论文中介入资源的使用异同,以期为英汉科技语篇的对比研究提供一个新的研究视角,同时也为英语学术论文写作教学提供一定的借鉴。通过对60篇英汉科技论文的定量分析表明,英汉科技论文中介入资源在论文各部分的分布不均衡,在两类语篇中的分布既有相似之处又有差异。同时,各类介入资源在英汉科技论文中的使用频次也有差异。这种差异与中西方的思维方式有关。

中西医英语学术论文介入资源对比分析

本研究以评价理论介入系统为理论框架,采用语料库对比的方法考察中西医学术论文中介入资源的使用情况。研究发现:1)中西医论文中介入资源的分布具有一致性,多声资源的使用频率明显高于单声资源。2)多声资源中,否定、反预期、宣告和支持在两个语料库中的使用频率具有明显差异,中医学者使用否定和反预期频率明显低于西医学者;在使用宣告和支持的频率方面明显高于西医学者。其他多声资源在两个语料库中的使用无明显差异。这说明西医学者表达立场时更为开放,协商对话空间得当;而中医论文作者表达立场时态度较为保守,语气稍显僵硬。3)中西医论文中介入资源的使用差异与作者英语水平、文化背景及中西医专业特点有关。

评价理论视角下新闻语篇介入资源分析——以答记者问为例

评价理论(Appraisal Theory)作为一种重要的词汇—语法资源,能够揭示作者/说者的观点和态度。该理论由态度、介入和级差三个子系统构成。本文以介入系统为框架,对答记者问的介入资源进行统计和分析,解读这一评价资源是如何被有效地利用,从而向听众表明自己和政府的价值立场,让世界更好地阅读中国。

中英作者医学论文英文摘要中介入资源的对比研究

从国内外权威医学期刊论文中随机抽取了英语母语作者和中国作者的医学论文英文摘要共80篇并自建语料库,通过对比分析揭示了中英作者的论文摘要在语言修辞使用上的异同及造成这些差异的原因。研究发现,中英作者的医学论文英语摘要中介入资源在各语步中的分布趋势具有很大的相似性,但是其出现频次以及种类分布则存在显著差异。摘要作者如何适当地运用对话扩展和对话压缩型介入资源,为自己赢得有利的人际空间,对医学论文的英文写作及英文摘要写作具有重要意义。

英汉政府文件介入资源与人际意义构建对比研究——一项基于英汉对比评价语料库的统计分析

以评价理论为基础,以英汉对比评价语料库为数据来源,通过对比分析英汉政府文件之间的异同来深入探讨英汉政府文件如何利用各种介入资源构建人际意义及对话空间。分析结果表明,英汉政府文件在利用介入资源构建人际意义上存在显著差异,英语政府文件在收缩资源和扩展资源的使用上较为均衡,既使用收缩资源强调命题的可靠性,也利用扩展资源承认其他观点的存在,扩展了对话空间,而汉语政府文件则更倾向于使用收缩资源,以较高的人际代价提出命题,强调命题的正确性,在一定程度上压缩了对话空间;英汉政府文件在收缩资源的公告次小类使用中,除了都使用了较大比例的宣告,英语政府文件使用了较多的同意,而汉语政府文件则使用了较多的背书。除此之外,英汉政府文件在介入资源的使用上也存在相似之处,英汉政府文件的介入资源在各自评价总资源中所占的比例都最少,这与政府文件的语类特征密切相关;在收缩资源的使用上,都使用了很大比例的宣告,在扩展资源的使用上,都倾向于使用接纳,而归属所占比例较少。

英语广播新闻语篇中介入资源分析

应用Martin的评价理论的介入子系统,以UAM Corpus Tool 2.0为分析工具,分析了英语广播新闻BBC和VOA当中介入资源的分布情况,旨在使读者能更好地把握新闻语篇的特点,正确解读新闻,准确把握作者意图,对广播新闻的撰写者也具有一定的启发意义。

中美大学生议论文中介入资源对比分析

介入系统分为单声与多声,多声又分为对话扩展和对话收缩。从中美大学生议论文中介入资源的使用情况来看,中国大学生议论文中的介入资源使用频率高于美国大学生,所使用的扩展资源大于收缩资源,而美国学生使用的否认资源大于中国学生。在议论文写作中,恰当地使用介入资源能够协商命题的对话空间,构建作者与读者之间的交际互动,提高议论文的说服力。

商务英语拒信的介入资源分析

应用评价理论的介入系统对若干商务英语拒信进行介入资源分析,旨在找出商务英语拒信中介入资源的应用特点。从评价理论的介入视角,借助巴赫金的对话性理论分析写信人如何通过应用不同的介入资源在语篇中与收信人建立协商的对话空间,指导商务英语拒信的写作。

民生新闻中介入资源的积极话语分析

从积极话语分析角度出发,以《China Daily》中有关民生的几则新闻为语料,分析民生新闻各种介入资源的分布规律及其成因,阐释在评价意义产生过程中,民生新闻是如何联合读者,如何为百姓提供话语平台,以达到创建和谐社会的目标。研究发现各种介入资源分布是不均衡的,这主要是它们的作用和民生新闻的特点决定的。

TED演讲中的介入资源分析

运用评价理论中的介入系统分析TED演讲,阐释文本中介入资源分布情况及其表达的人际意义。演讲中兼顾“对话性缩约”和“对话性扩展”两个维度,前者表明通过运用否定与对立资源,强调创新的重要性;后者则通过“引发”资源,使演讲更具说服力,达到演讲的目的。

中美报刊关于香港国安法报道介入资源对比分析——以《人民日报》和《华盛顿时报》为例

在香港国安法的立法期间,中美报刊就此展开了激烈的对弈性报道。借助评价理论的介入系统,对比《人民日报》和《华盛顿时报》各20篇关于香港国安法报道的介入资源差异并分析成因,可发现:在宏观上,两种报刊都倾向于从支持各自国家的站位来运用单声句子和引发多声对话,《人民日报》的对话收缩资源比例较高,而《华盛顿时报》的多声资源密度和对话扩展资源比例较高;在微观上,前者的否定、对立、强调、疏离等介入资源比例较高,而后者的引发和宣称资源比例较高,两种报刊倾向于采取支持各自国家的站位来运用8种介入资源;中美意识形态的差异是催生以上报道介入资源差异的原因。

公安新闻语篇中的介入资源分析

随着大众传媒的迅猛发展,语言并不像以往语言学家宣称的那样是一种单纯的传播媒介,而更可能是一种社会实践,是社会过程的介入力量。所以,如何利用介入资源协调作者和读者的关系,对树立公安机关"立警为公,执法为民"的良好形象至关重要。

农业语篇的介入资源分析:基于评价理论的视角

评价作为一种重要的词汇-语法资源,体现了说话人或作者对语篇的观点和态度。尝试运用评价理论中的介入系统为分析框架,对农业语篇中的介入资源进行分析。一方面,旨在揭示农业语篇中介入资源具有的独特功能和分布特征;另一方面,旨在为农业研究者阅读及撰写该领域的论文摘要提供有益的借鉴。

汉语刑事辩护词的介入资源解析

刑事辩护词作为具有辩护功能的法律文书,其最终目的在于说服,因此辩护词就需要采用不同手段以增强其说服功能,而介入不同的声音是实现其说服目的的主要手段之一。本文拟运用马丁和怀特提出的介入系统,分析汉语刑事辩护词中介入资源潜势,并利用王振华构建的介入系统的三个理论基础对不同的介入资源的选择进行解析,同时指出汉语刑事辩护词是多声性语篇,不同介入资源的选用都有利于增强其说服功能。