数字环境下图书馆信息资源共享的著作权风险管理研究--以新兴馆际互借系统著作权管理方案为例

数字环境增加了图书馆信息资源共享的侵权风险,著作权风险管理是实现信息资源共享可持续发展的重大现实问题。文章在详述新兴馆际互借系统Tipasa与Rapido著作权管理方案的基础上,分析两者在著作权管理方面的特点与不足,结合我国信息资源共享实践与典型司法判例,从制度、系统和版权素养三个层面为我国图书馆信息资源共享的著作权风险管理与科学治理提供决策依据。

东西部高校课程资源共享实施成效与路径优化

在教育数字化转型背景下,“慕课西部行计划”以课程资源共享为核心,为西部高校充分利用东部优质数字教育资源、实现区域协调发展提供了良好的机遇。“慕课西部行计划”推进成效显著,但在政策支持、统筹协调、经费保障、教学管理等方面,东西部高校课程资源共享仍面临诸多现实制约。破解东西部课程资源共享的现实难题,需要持续深化创新,继续在宏观上营造可持续发展生态,中观上搭建校际合作交流平台,微观上改革共享资源供给模式。

浅谈信息资源共享环境下高校档案资源共享与共建

随着信息技术的飞速发展,高校档案管理在信息资源共享的环境下迎来了新的机遇与挑战。文章深入探讨高校档案资源在信息资源共享环境中的独特性以及共建共享中所面临的机遇和问题。首先,分析高校档案资源的多样性和高信息价值,突出了其在高校运作与管理中的重要性。其次,论述了信息资源共享为高校档案管理带来的机遇,剖析在共建与共享工作中可能遇到的挑战。最后,提出加强标准化体系建设、健全主体协同机制、健全信息安全防范体系和提高档案管理人员专业能力等解决方案,以促进高校档案资源的更好共建共享。

资源共享、平台共建与共融发展——江苏省委党校图书馆与江苏省方志馆合作共建实践探索

近年来,图书馆融合发展受到广泛推崇,成为图书馆谋求发展的新方向。图书馆与其他公共机构或部门在目标一致的基础上,整合各自资源优势,进行深度合作,以便在更大范围内提供更高质量的文化服务。在这一理念的指引下,新时代江苏省委党校(江苏行政学院)图书馆立足实际,谋求自身发展,与江苏省方志馆达成合作共建的意向,并设立江苏省方志馆省委党校分馆,在全国党校系统开创先河。

全球视野下图书馆文献传递与资源共享的版权风险与发展策略

技术虽然促进了基于通用平台的全球图书馆文献传递联盟和资源共享网络的发展,却也给全球图书馆文献传递和资源共享带来了如需求波动、成本增加等风险,数字共享加大了文献传递与资源共享的侵权风险。从全球视野来看,通过反思与创新提升用户有效需求、加强著作权管理减少服务风险、开展用户研究以改进服务质量、提升资源共享馆员的业务素质,是图书馆应对文献传递与资源共享发展困境的发展策略。

北京市属医院消化内科学科协同发展模式下的资源共享现状调查

目的 调查北京市属医院消化内科学科协同中心的资源共享现状,为探索建立学科协同中心资源共享模式提供参考依据。方法 2020年6月至7月,采用简单随机抽样方法,从消化协同中心组成单位的消化科室609名医生中随机选取169名人员进行问卷调查,分析共享意愿、共享平台的知晓情况、共享参与情况及共享的满意度。结果 收回有效问卷165份,有效回收率为97.6%。不同职称医生参与资源共享比例比较,差异有统计学意义(P<0.05)。不同教育程度、职称医生参与共享频率比例比较,差异有统计学意义(P<0.05)。不同教育程度医生共享单位数量比例比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素logistic回归结果显示,科室有奖惩机制和调查对象参与过资源共享是有助于提升协同中心资源共享满意度的影响因素(OR>1,P<0.05)。结论 北京市属医院消化内科学科协同中心的资源共享已初见成效,期望未来可以将消化内科学科协同中心资源共享经验推广至更多临床学科。

文献资源共享下的“西文克特著者号”深度标识的探讨

信息资源共享是现代图书馆服务体系的重要组成部分,文献标引和标识的标准化、规范化是资源共享的基础。随着区域图书馆群落以及总分馆制的形成,西文馆藏文献著录及标识的规范化亟待加强,文章以山西农业大学西文馆藏建设的实践经验为例,探讨了“克特著者号”的规范化标识,旨在为西文文献著录提供有价值的参考。

“学习强国”平台资源共享的课程思政教学模式探究——以“设计概论”课程为例

“学习强国”是以社会主义核心价值观引领的网络平台,具有鲜明的政治导向性,内容极为海量丰富,对于当前全面推进的高等教育课程思政建设具有极高的资源应用价值,文章首先对此进行了合理有效的系统论证。“学习强国”平台资源涉及诸多领域,不同学科和不同课程用到的资源以及具体应用方式也不尽相同,这需要合理有效的资源共享应用策略,实事求是地探究基于平台资源共享的可行适用的教学模式,这正是文中探究的核心问题。文章以“设计概论”课程为例,以“学习强国”平台资源共享应用为基础,循序渐进地进行课程思政教学模式的深入系统探究。

基于上、下游资源共享视角的供应链ESG溢出效应

以2010-2022年A股上市公司为样本,在供应链整合背景下考察环境、社会和治理(environment、social and governance,ESG)在供应链上的溢出效应.研究发现:供应商和客户ESG水平能够提升企业ESG水平;ESG的溢出效应主要通过管理知识资源、资金资源和技术资源共享3个渠道发挥作用;对非国有企业和市场化程度较高的地区企业而言,ESG的溢出效应更为明显.该研究对执行我国维护供应链安全的战略决策有重要的参考价值,对推动上市公司高质量发展具有借鉴意义.

基于资源共享理念的高校实验室管理改革探索

从有利于专业人才培养的实验室资源配置出发,分析院校实验室资源配置中存在的实验室管理缺乏统筹规划、实验室开放力度不够、实验资源共享不充分、实验技术队伍建设薄弱等问题及原因,阐述了在优化实验室规划布局、加强实验室开放共享、建立实验室资源信息共享平台、建立专业化实验技术队伍等方面的优化配置思路与实施方案,旨在为专业人才培养创造良好的育人环境,提升人才培养质量。

基于蚂蚁链上的高校交通类教学资源共享系统建设管理应用研究

随着高校线上教学的普及,如何共享和管理教学资源成为一个重要的问题。以蚂蚁链(ANTCHAIN)区块链技术为基础,提出了一种基于区块链技术的分布式教学资源共享系统,以实现资源共享、教学管理和安全可用性。同时,为了提高交通类专业的教学质量,还探讨了基于此共享系统链上的交通类专业教学资源应用教学案例。该系统通过分层架构实现区域化资源管理,并保障链上资源的安全可用性。实验结果表明,该系统能够有效管理和共享教学资源,提高交通类专业的教学质量。

基于区块链技术的民航安全技术教学资源共享方法

传统民航安全技术教学资源共享方法资源库不全面,共享效果不佳。基于此,文章提出基于区块链技术的民航安全技术教学资源共享方法。该方法从应用层、合约层、数据层3个层面构建模型,明确资源传输效率和通道,实现教学资源共享。实验结果显示,相较于传统方法,该方法资源利用率高,共享效果更好。

“大智移云”时代农村会计资源共享风险与控制问题研究

在“大智移云”时代,农村会计工作既迎来了技术革新的机遇,又面临多方面的风险和挑战。针对此现状,深入探讨构建农村会计资源共享平台的重要性,并系统分析平台所面临的安全风险、道德风险及操作风险。为有效应对这些风险,提出针对性的风险控制策略:通过加大技术投入,强化平台安全防护;通过加强职业道德建设与监督机制,提升农村会计人员职业素养;通过专业培训,提升农村会计人员的操作能力。这些措施的综合运用,旨在最大限度地降低风险,确保农村会计资源共享平台稳健运行,进而为农村经济繁荣发展注入新动能。

城市景观设计课程优质资源共享方法研究与实践

各种优质资源课程平台的建设和应用,打破了学校地域之间的教学界限,为各校师生实现优质教学资源的共享提供了可能性。本文从国内外资源共享课的发展过程入手,探究了以城市景观设计课程为例的优质资源共享路径,得出以下结论:城市景观设计课程通过教师校际交流实现师资共享,学生在辽宁省金课平台上通过跨校修读方式实现不同学校之间课程资源的共享,共享资源的过程实现了线上线下资源的高效利用,结合更科学的全过程考核方法,提高了教学质量。多种形式的课程优质资源共享方法为培养复合型景观设计人才提供了更多的保障。

生物学数码显微互动实验室资源共享模式建立的探索

生物学数码显微互动系统具备在全校范围内开展生物学实验教学及实现开放共享的优势。通过建立健全实验室资源共享和开放式管理制度、建立多学科数字切片资源库、构建虚拟仿真实验考核及考试共享题库、合理配置实验场地等途径,对建设服务全校师生的高水平的数码显微互动实验室进行了初步探索,旨在有力地促进高校一流学科、虚拟仿真实验室等重大项目的建设。

大数据时代档案数据资源共享路径探索

大数据时代,如何利用大数据技术推进档案数据资源共享,是推进档案治理的关键。根据国家各项政策的保障和支持,结合各学者对于在档案数据资源开发和共建的研究,本文章结合“大数据”时代的发展特征,以档案数据资源共享为出发点,介绍我国档案数据资源共享的发展现状,探索大数据技术时代背景下档案数据资源共享路径。

基于区块链和IPFS的高校教学资源共享平台构建

针对目前高校教学资源共享中存在的资源激励机制欠缺、资源存储安全风险以及资源版权保护不足等问题,文章通过将星际文件系统(Inter-Planetary File System,IPFS)和区块链进行结合,实现链上索引、链下存储的教学资源存储模式。文章利用智能合约技术自动执行对教学资源版权的保护,构建了基于虚拟币的资源创作激励机制。在此基础上,文章提出了高校教学资源共享平台的总体分层架构和共享流程,并设计了平台的4大功能模块,为区块链技术在教学资源共享共建领域的应用提供了新思路。

教育生态视角下学前教育专业群资源共享机制探析

基于教育生态视角,文章探讨了学前教育专业群在资源共享方面存在的信息不对称、合作机制欠缺、治理结构不健全及资源整合不足等问题,提出构建信息共享平台、优化合作机制、改进治理结构、加强资源统筹等策略,以实现资源的高效配置和公平分配,提升资源利用率和教育质量,促进学前教育专业群的协同发展和可持续创新。

数字档案资源共享机制构建研究

数字档案资源共享机制是一种以信息技术为基础,通过数字化手段将各类档案资源进行整合、分类、标准化和共享的机制。它能够实现档案资源的在线存储和访问,促进档案资源的共享和流通,提高档案资源的利用效率,降低管理成本。同时,数字档案资源共享机制也为保护档案资源提供了更好的手段,通过数字化的方式对档案资源进行备份和保护,有效防止档案资源的丢失和损毁。文章以数字档案资源共享机制的构建为中心,探讨了其意义、挑战和发展方向,旨在推动数字档案资源的有效利用和保护。

基于国家精品资源共享课的高等中医学科可重复混合式教学探讨

新型冠状病毒感染世界大流行已逾3年,各行各业均受到明显影响,高等医学教育就是其中之一。如今我国疫情防控措施已逐渐放开,各行业也迅速恢复生产,进入后疫情时代。高等医学院校高度专科化、实践化,尤其是中医学科。如何在这一特殊时期有效提高中医学生的理论水平与实践能力、提高中医学学科教学质量,是医学高等院校面临的困难。这一时期,互联网的发展更加迅猛,“互联网+”再次回到人们的视野。文章对“互联网+国家精品资源共享课”联合线下小规模中医实践课程的教与学新型关系的混合式教学进行了探讨,以期为医学高等院校提高中医学教学质量提供一种新型方式。